整理和复习ppt配套教案板书设计

课题名称：1～5的认识和加减法整理和复习

章节名称

教学目标

1～5的认识和加减法

课时

1课时

时间

1、加深对5以内数的认识，通过整理5以内的加法和减法算式，形成加法表和减法表。

2、

通过探索加法表和减法表的排列规律，提高学生的计算水平。

1-5的认识和加减法整理和复习是人教版小学数学第一册第三单元的内容，是在学生认识了1-5、学习了1-5的加减法后进行的整理和复习。本节课的教学目标是：整理和复习1-5各数的认读写、数的顺序、比较大小、基数含义、序数含义、数的组成。重难点是复习1-5各数的认读写、数的顺序、比较大小、基数含义、序数含义、数的组成。

5以内的加减法

基数和序的区别

数字卡、加、减法表，投影仪

合作探究 动手操作 讲授法

教师活动

学生活动

观察图回答问题

媒体应用

课件

设计意图

让学生放松心情，感受图画与生活之美，同时随着画面回忆本单元的学习内容。

教材分析

教学重点

教学难点

课前准备

教学策略

教学环节

课

堂

教

学

设

计

思

路

一、［出示图片］

创设情境 激发兴趣

师：同学们认识这个地方吗？你喜欢这里

吗，为什么？

师：你从这幅图上可以知道哪些数学知识？

二、1、复习数数、数的顺序及数的大小比较。

回顾a、根据学生的回答，完成：

整理 （1）这几个数中哪个数最大？哪个数最巩固小？

提高

（2）0可以表示什么？（可以表示没有，

也可以表示起点。）

（3）0怎样写？在桌面上空写两遍。

b、认真观察图，回答问题后，再填空。

（1）这幅图里一共有（ ）种东西。

（2）气球有( )个。

（3）圣诞树排在右起第（ ）个

排在左起第（ ）个。

（4）把左边的3个物品圈起来。

2、复习数的组成

认真观察图，回答问题后，再填空。

拿出桃子图，分一分，分好了贴在这作业纸上

课件

出示各种实物图

复习0到5以内数的顺序及0的两种含义，为巩固5以内的加减法做准备。

长颈鹿：想要过第一关，得先帮我分好这些桃子，能做到吗？ 师：请同学们拿出桃子图，分一分，分好了贴在这作业纸上。 长颈鹿看到同学们的作品可高兴啦就让我们这些机智的勇士进入了第一关

3、看图说图意，并列算式计算。

师：小狗卫士也想参加大家的学习，看他给我们带来了6幅画，你能找出画中的数学问题，并解答出来吗？

［每组一张图画，以小组为单位结合图画内容提问题并口头解答］

出示长颈鹿、桃子图片

（1）

（2）

目的是让学生复习巩固前面所学过的数数、数的顺序及数的组成，5以内加减法的计算等知识。体会算法多样化，培养学生的发散思维能力。

让学生结合图画的具体内容提出不同的问题并用不同的方法进行解答，培养学生的问题意识，进一步体会加减法的意义，学会用数学的眼光去欣赏，用数学的语言去描述，进一步提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

(3)（4）（5）（6）

师：哪个同学愿意上来交流一下？ 师：小狗卫士听到同学们从它的画里面找出了这么多数学问题，可激动啦，就让我们这些机智的勇士进入了第二关。现在我们要闯第三关了，有信心吗？

三、（1）出示加法表

计算1+1 训练

2+1 1+2

3+1 2+2 1+3

4+1 3+2 2+3 1+4 师：请同学们好好观察一下这个表，看能发独立填写

找到一定现什么奥秘？把你想到的填在表格中。

［学生独立填写，有困难的可与同伴讨论。的规律后

以游戏的形式让

师巡视并指导学生进行有序观察，找到一定的规律后再填写。填完后以小组为单位进行交流。］

师：从这个密码表中，你发现了哪些奥秘？

［学生交流］

（2）出示减法表

2-1 3-1 3-2 4-1 4-2 5-1 5-2 4-3 5-3 5-4 再填写。填完后以小组为单位进行交流。

学生观察加法表和减法表，找出其中的规律，体验数的有序性，对学生进行有序性思维训练。提高学生的学习兴趣。

先独立填写，再小组交流 师：从这个密码表中，你能发现什么奥秘？

三、交流与评价

教

学

反

思

师：同学们，你们开心吗？说说这节课什么事儿让你最开心？

［学生自由发言，可以说自己的表现，也可以说感受或收获等。］

课件

通过回顾与整理,使学生能够对自己已经学到的知识进行反思概括。