两袖清风多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

小学语文《两袖清风》教学设计教学目标:1.认识会写“等、肾、骨、谦、官、灰、轮、考、贪、纱、刮、财、应”12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容;学习反问句。3.体会于谦清白做人,清廉为官的高尚情操。教学重点:掌握12个生字的音、形、义;正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容。

资料类型：教学教案文档

所属课文：两袖清风

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2018-05-03 14:03:00

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学校：邵阳市资江学校

两袖清风多媒体教学设计及其点评

未知

2018-05-03 14:03:00

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关键词：两袖清风多媒体教学设计及其点评

正文

小学语文《两袖清风》教学设计教学目标:

1.认识会写“等、肾、骨、谦、官、灰、轮、考、贪、纱、刮、财、应”

12个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容;学习反问句。

3.体会于谦清白做人,清廉为官的高尚情操。

教学重点:掌握12个生字的音、形、义;正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容。

教学难点:理解“要留清白在人间”与“两袖清风”的意思。

教学过程:

第二课时

课前导语

通过上节课的学习,我们知道于谦十个为官清廉的人。带着上节课的问题学习课文,自由读全文,边读边思考:你从哪些地方看出于谦是个为官清廉的人? (所作的准备)

一、学习课文第1、2自然段。

默读全文,想一想:进京前,于谦和贪官所作的准备有什么不同?为什么会有不同?

贪官进京为保乌纱、行贿

于谦进京百姓疾苦、治理计划

给学生充分的时间思考讨论:对比,充分体会于谦的高尚无私。

二、.学习课文第3~10自然段。

1. 于谦不肯带东西行贿,他的手下是怎样说的?于谦又是怎样说的?从于谦的话中你体会到了什么?

(1)学生自己读。

(2)分角色读

(3)谈体会。

2. 于谦三次说的话一次比一次态度明朗,最后他以一句反问“我怎么能拿它去讨好上司?”表达了自己坚定的立场。

(1)品位于谦的语言,理解于谦的高尚。

(2)再读对话,小组分角色读,评读。

(3)理解“又好气又好笑”。

三、学习了这篇课文你有什么体会?

“两袖清风”是什么意思?

古代的袍袖宽大,可以藏物。两袖清风形容为官清正廉明,囊空如洗。通过这件事可以看出于谦为官清廉,刚正不阿。

四、课堂小结。

板书设计

11 、两袖清风

贪官污吏进京于谦进京

“搜刮”、“行贿”记百姓疾苦、要求

讨好、巴结治理方法

为保乌纱两袖清风、刚正不阿

关于本教案的常见问题

Q：两袖清风多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两袖清风》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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