20 * 失去的一天教案1｜教案在线预览

资料摘要

《失去的一天》【教学目标】一、知识与技能1.学会本课的生字、积累并运用词语。2.有感情地朗读课文。3.掌握课文内容。4.理解“失去的一天”的含义。二、过程与方法1.学生自主学习与教师讲解相结合。2.学生课前预习，了解课文的内容。三、情感态度和价值观教育学生珍惜时间。【教学重点】课文中的生字、词语，课

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 * 失去的一天

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2018-06-05 09:40:00

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学校：淇县北阳镇黄堆小学

20 * 失去的一天教案1

未知

2018-06-05 09:40:00

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关键词：20 * 失去的一天教案1

正文

《失去的一天》

【教学目标】

一、知识与技能

1.学会本课的生字、积累并运用词语。

2.有感情地朗读课文。

3.掌握课文内容。

4.理解“失去的一天”的含义。

二、过程与方法

1.学生自主学习与教师讲解相结合。

2.学生课前预习，了解课文的内容。

三、情感态度和价值观

教育学生珍惜时间。

【教学重点】课文中的生字、词语，课文内容的理解。

【教学难点】理解“失去的一天”的含义。

【教学方法】新授

【课前准备】

教师准备：多媒体课件。

学生准备：预习生字和课文。

【教学过程】

一、趣味导入。

同学们，一起来读一读这句格言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！这句话说明了什么的珍贵呀？（时间）今天我们一起学习和时间有关的内容——《失去的一天》，现在我们走进课文吧，看看这一天到底是怎么失去的？

二、整体感知。

1.介绍作者、作品。

首先我们了解一下文章的作者吧。

苏霍姆林斯基：苏联当代最有名望的教育家，出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——帕甫雷什中

面包师：做面包

图书管理员：整理书

珍惜时间

【教学反思】

《失去的一天》是一篇略读课文，这篇课文讲了九岁的佩佳没有完成妈妈给他一天安排的任务，认为今天的事可以放明天去做。妈妈领他看别人在一天中所做的事，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。学习时要掌握课文中的生字和词语，理解垂涎欲滴、绿荫如盖和游手好闲这几个词语的意思，懂得“失去的一天”的含义，按照略读课文，提出问题，学生自己解决问题的方式进行。

关于本教案的常见问题

Q：20 * 失去的一天教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 失去的一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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20 * 失去的一天教案1