Lesson 5 What are these?教案2

课題：lesson 5 What are these?

课时：第一课时

教学目标：

1.熟练掌握由what引导的主语为 these和those的疑问句，并能用替换词造句作出正确的回答。

2.能熟练掌握本课句型进行替换练习并回答。

3.会唱 Let’s sing。

4.情感目标：通过玩具学习知识，让学生把知识和

生活有效的联系在一起，培养学生学习英语的兴趣。

教学重点：

理解和掌握重点掌握熟练掌握由what引导的主语为 these和those的疑问句

。

教学难点：

熟练运用本课特殊疑问句What are these/those?进行替换造句，培养学生举一反三的造句能力。

教学准备：

ppt、词卡。

精彩二次备课

课

前

精

彩

课

中

精

彩

教学过程：

复习检查

A.复习生词: 复习前4课所学的单词,抽取其中一部分四会单词进行听写,要求是根据中文写出英文。

B.表演上一课时所学的对话:出示挂图和关键词,让学生朗读或复述,分组表演对话。

导入新课

A.先学习生词

teddy bears(泰迪熊)和toy rabbits(玩具兔),然后再导入句型：What are these? What are those? Are these..? Are those.?其陈述句是

These are... What are these? What are those?这两个句子的答语不说These are.或

Those are…而是说They are…可通过复习What' s this/that?来进行新知识的学习。Are these..?和

Are those.?这两句的答语也要注意,肯定回答是Yes, they are.否定回答是No, they aren’t.句子：

What are these? They are toy cars. Are those toy planes?Yes, they are.然后把这几个句子写在黑板

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课

后

精

彩

上。

（3）操练

A.让同座的学生指着书上的其他图片对话,熟练掌握这些句型。

B.操练完课本上的内容之后,学生互相指着文具进行对话,巩固句型。学生在进行这个环

节的时候,可以不拘泥于Let' s learn部分中固定的对话模式,可以自由一些,一问一答

或者两问两答均可,只要注意区分远近就可以。

C.教师还可补充一些其他实物来供学生们进行句型 操练。重点区分物品的远近。还可以

增加单个物品的问答,复习一下单数的句型,使新旧知识结合,既学了新知识,又复

习了旧知识,事半功倍。

（4）学习Let' S Sing 本课的歌曲是

i'm a little teapot(我是一个小茶壶)。这是一首比较经典的英文儿歌。

板书设计：（手写）

作业设计：

A．熟读对话并背诵。

B．抄写重点句子三英一汉。

C.预习Read.

教学反思（手写）

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