整理和复习获奖说课稿｜教案在线预览

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10以内分与合加减法综合练习课按板镇中心校：李春祥教学内容：人教版一年级数学上册第三、第五单元。教学目的：1.使学生巩固10以内加减法的口算方法。2.通过多种形式的大量练习，使学生能正确、迅速地口算10以内加减法，提高计算能力。3.初步感知数的计算与生活的联系。教学重点和难点：1.培养学生正确、迅速

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2023-01-27 16:33:51

来源学校

学校：镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县按板镇中心小学

整理和复习获奖说课稿

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关键词：整理和复习获奖说课稿

正文

10以内分与合加减法综合练习课

按板镇中心校：李春祥

教学内容：人教版一年级数学上册第三、第五单元。

教学目的：

1.使学生巩固10以内加减法的口算方法。

2.通过多种形式的大量练习，使学生能正确、迅速地口算10以内加减法，提高计算能力。

3.初步感知数的计算与生活的联系。

教学重点和难点：

1.培养学生正确、迅速的口算能力。

2.联系生活实际，解决实际生活问题。

教具准备：课件、小棒。

教学过程：

一、谈话

我们学习了2-10的组成。今天我和大家一起上一节练习课。（板书：10以内分与合加减法综合练习课）

二、手指游戏

1. 凑十游戏，教师出3，学生出7，列式3+7=10；.......。

2.一起唱凑10歌。一九一九，好朋友；二八二八，手拉手；三七三七，真亲密；四六四六，一起走；五五，凑成一双手。

三、理解分与合，构建算法

同学们好，你们喜欢当小司机吗？今天老师就让大家当一名快乐的小司机，驾驶动感火车到数学王国里去探索数学知识，动感火车开始啦！大家准备好了吗？那就出发吧！火车开到哪里啦，火车开到森林里，我是会说小能手（课件出示题目开火车回答）。

1.我会说（用开火车的方式）。

2分成1和1；3分成1和2；4分成1和3，或2和2；.......10分成1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

2.我会想。

（1）10个一是（

），8个一是（

）；9个一是（

），7个一是（

）。

（2）2+8=（

）

想：2个一加8个一等于（

）个一，也就是（

），所以

2+8=（

），还可以想（

）和（

）组成（

）所以

2+8=（

）。

（3）10-6=（

）

想：

10个一减6个一等于（

）个一，也就是（

），还可以想（

）分成（

）和（

），所以

10-6=（

）。

3.看图列算式计算

四、课堂检测

动感火车又要出发啦，火车开到哪里啦？火车开到水果店，我是乐学小能手。

1.看谁算的又对又快。

2＋7= 3＋5= 9－3= 8－6= 8 + 0= 5 + 5= 9 - 4= 3＋0＋7= 6＋2－4= 9－4－5= （

）＋4 =7 9 - ( ) =2 2.看图列算式计算。

五、

拓展练习

一共有几朵？

列式：

答：一共有

朵。

左边4朵。

飞来的小鸟3只。

飞走2只后树上有几只小鸟？

一共有几只小鸟？

右边5朵。

一共有几朵？

（1）飞走2只后树上有几只小鸟？

原来树上的小鸟有8只。

飞来的小鸟2只。

（2）一共有几只小鸟？

答：一共有

只小鸟。

五、课堂小结

师：动感火车到站啦！小司机们真能干，火车开得又快又稳，还学到了许多知识，这节课你学会了什么？

六、布置作业

七、板书设计

10以内分与合加减法综合练习课

合

分

做减法

做加法

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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