C教案及板书设计｜教案在线预览

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PEP四上Unit1PartC教学设计1、学情分析在本单元PartA ,PartB 部分,学生对本单元的内容已经掌握的非常好了,在此基础上学习本部分的故事,学生比较容易理解与表演故事。2、教学目标、教学重点难点Teaching aims: To understand the story and a

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 11:29:00

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学校：东莞市厚街镇新塘小学

C教案及板书设计

未知

2018-04-26 11:29:00

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关键词：C教案及板书设计

正文

PEP四上Unit1PartC教学设计

1、

学情分析

在本单元PartA ,PartB 部分,学生对本单元的内容已经掌握的非常好了,在此基础上学习本部分的故事,学生比较容易理解与表演故事。

2、教学目标、教学重点难点

Teaching aims: To understand the story and act out the story. Key and difficult points: The distinguish between “on” and “in”.

3、教学过程

3.1 Teaching Steps 3.1.1教学活动

活动1【讲授】Presentation 评论

step1.Show the picture of the bee, then ask What’s this ? The students answer. Step2.Listen to the bee sound ,and ask the students “where is the bee?”,and let the

students guess. Step3.Then check “Where is the bee”, It’s on the window.

Step4.Repeat step 1,2,3. and show the bee on the light/ fan, in the desk.

Step5. Use the sentence “Where is it? It‘s on\in the ___” to make a new dialogue.

Step6.Let’s chant.

Step7.Show the picture of Zoom and Zip, then ask “Do

your want to know what they are talking about”,then show the story.

活动2【活动】Consolidation 评论

Let's imitate. 活动3【练习】Practice 评论

1.Group work. 2.Act out the story. 3.Retell the story. 活动4【作业】Homework 评论

1.Act out the story . 2.Retell the story with your partner.

关于本教案的常见问题

Q：C教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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