1 小草和大树优秀说课稿

滦县小马庄小学教案

年级：

六

学科：

科学

备课人：

于娜娜

2017 年

9 月

日

领导签字：

课

题

小草和大树

课型

新授

学

习

目

标

1．能通过观察，发现一些植物的主要特征；能举例说出草本植物和木本植物的特点；能感受到地球上的植物种类很丰富；能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。

2．经历“实验观察----记录现象----分析结果----发现规律（得出结论）的活动过程；培养学生合作交流、动手实践的能力;能在与其他同学的交流合作中找出比较合理的分类．

3.能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。

4．培养学生合作交流、动手实践的能力;能在与其他同学的交流合作中找出比较合理的分类方法。方法。

能通过仔细观察有关植物的特征，总结出小草和大树各自的特点。知道草本植物和木本植物的特征。

知道草本植物和木本植物的特征。并对植物进行分类。

采用一定的标准，对植物进行分类。 多媒体课件等

1．什么是草本植物？

2．什么是木本植物？

3．在生活中哪些是草本植物，哪些是木本植物？

学生根据草本植物和木本植物的特点，举例说明哪些是草本植物，哪些是木本植物。

说一说下面的植物，哪些属于草本植物？哪些属于木本植物？（课件示书本第4页的图片，有西红柿、香蕉树、芦苇、柳树、向日葵、小麦、苹果树、蒲公英）当学生对香蕉树是属于哪种植物有困惑时，教师适时出现实物，让学生仔细观察香蕉树的茎，发现香蕉树的茎是比较疏松、柔软、支持力弱。所以香蕉属于草本植物。

师：你看，把植物分成草本植物或木本植物，能不能就看它们的“外表”是高大或矮小？（不能）我们要根据什么特点来给植物分类？

（一）小组合作，自定标准，给植物分类。（课件示书本第5页的图片）

1．先认识下面的植物，仔细观察它们的特征。然后在小组里说一说它们的特征分别是什么。

2.你们小组是根据什么标准给这些植物分类？

小组讨论。

3．完成记录卡

以小组为单位，完成小小记录卡。

科学在线，普及知识

出示（课本6页，四张图片）

师：仔细关系这四张图，它们是一些不开花的植物，你们认识它们吗？

现在，请你们把课前上网调查到的和在实际生活中了解到的与它们相关的知识说一说，让其他同学分享分享，共同了解它们的特征。

重

点

难

点

教

具

课

堂

反

馈

设

疑

自

探

解

疑

合

探

质

疑

再

探

1.蕨类植物：常见的有肾厥等

2.苔藓植物：常见的有青苔等

3.藻类植物：常见的有水绵等。

小结：通常在潮湿的地方都可看到不开花植物，最常见的种类有藻类、苔藓类、蕨类。它们大都生长在水边，没有真正的根。它们不是靠种子繁殖的，而是靠孢子繁殖的。

运

用

拓

展

教后感

板书设计：

1.

学生自编题，互考

2.

一课一练

小草和大树

小草的相同点：

大树的相同点：

小草的茎和大树的茎的不同点：