5 征友启事优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

征友启事教学目标：1、认识14个生字，会写8个生字，自主积累词语。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、了解课文内容，明白在生活中应该如何交朋友。懂得与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。教学重点：1、认识14个字的音与形，正确书写8个生字。2、正确、流利有感情的朗读课文。教学难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 征友启事

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2018-04-24 21:56:00

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学校：太康县王集乡新店铺学校

5 征友启事优秀教案说课稿

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关键词：5 征友启事优秀教案说课稿

正文

征友启事

教学目标：

1、

认识14个生字，会写8个生字，自主积累词语。

2、

正确、流利有感情地朗读课文。

3、

了解课文内容，明白在生活中应该如何交朋友。懂得与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。

教学重点：

1、

认识14个字的音与形，正确书写8个生字。

2、

正确、流利有感情的朗读课文。

教学难点：

1、

感悟本文揭示的道理，明白在生活中应该如何交朋友，与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。

2、

领悟“征友启事”因内容的不同引起不同的结果。

教学准备：

生字卡、投影仪，录音机，小黑板及各种动物的头饰。

教学流程：

第一课时

一、创设情境，谈话导入。

1、

同学们，你们有朋友吗？他们都是谁啊？有朋友的感觉怎么样？

2、

是啊，有朋友的感觉真好。有一头小牛，它也想有个朋友，它写了一个“征友启事”，板书课题：征友启事。

3、

随课题识字：你怎么记住“征”和“启”的？

明确：学生自由说，指名读，齐读。

二、除读课文，随文识字。

1、

你们平时是怎样把课文读熟的？遇到不认识的字怎么办？句子读不通怎么办？

学生回答预想一：有空闲的时间就会多读课文。

学生回答预想二：不认识的字我会查字典。会在理解句子意思的情况下读通句子。

2、

学生自由汇报，教师小结学习方法。

3、

按照你们刚才所说的方法自由读课文。

4、

师范读课文。

5、

同桌互相读，读的好的，夸夸他。读不好的，帮帮他。

三、检查反馈，学习生字。

1、

出示生字卡片：生字宝宝从课文里面跑出来了，小朋友们你们好认识它们吗

明确：这一部分可以采用多种方法认读，如开火车，指名读，去掉拼音直接读。

2、

游戏巩固。

（1）给动物挂牌：出示小牛、猎狗、马，花猫的图片，指名上台在图片下贴上相对应的生字卡片。

（2）猜字游戏：老师和学生互相出字谜。

四、朗读课文。

1、

读课文，标出自然段。

2、

你在读课文中学会了哪些词语？找出来和同桌一起读一读。

关于本教案的常见问题

Q：5 征友启事优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 征友启事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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