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They are in Class Three. 教材分析:Let’s learn是对句型的突破和强化练习。本课因为比较贴近校园生活,所以比较适合从操练句型入手。学情分析:学生对1-10的数字掌握比较上口,书写有遗忘。class和grade两个词有所接触,但读、写都未掌握。特别是几年级几班的正确语序

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Lesson 3 They are in Class Three教案2

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They are in Class Three. 教材分析:

Let’s learn是对句型的突破和强化练习。本课因为比较贴近校园生活,所以比较适合从操练句型入手。

学情分析:

学生对1-10的数字掌握比较上口,书写有遗忘。class和grade两个词有所接触,但读、写都未掌握。特别是几年级几班的正确语序。

教学目标:

1. 掌握class, grade的读、写。

2. 了解并学习What class are you in? 句型以及回答

I’m in Class____, Grade _____. 3. 了解学习Are you in Class______, Grade _______.句型以及回答

Yes, I am. No, I’m not. 4. 用they替换you,完成Let’s learn的操练。

教学流程:

1. Greeting What class are you in? 教授新单词class。

字母a发音/a:/。复数classes 引导学生回答I’m in Class One/ Two/ Three.根据实际情况回答。

板书:

I’m in Class One/ Two/ Three. 强调:表示班级名称的时候,由于是特定名称,所以Class和后面的基数词开头都要大写。

2. 由Greeting 导入grade的讲解。

What grade are you in? 请学生先尝试回答

I’m in Grade Four. 板书

I’m in _____ _______.请学生在练习本和黑板上补充完整。

强调:和班级一样。表示年级时,Grade和Four的开头也要大写。

3. Practise 出示PPT,不同的班级。如:一年级二班,

二年级三班等。

在学生练习时,让学生总结中西方表达的差别。

英文表达要“从小到大”,即,先讲Class____,

再讲Grade_______。

再次出示图片让学生练习。

在练习本上写出自己所在的班级和年级。同桌互批。

4. 将主语替换成they。老师先在班里询问(选一对同桌)

What class are they in? 板书

学生尝试回答They are in Class… . 变为一般疑问句

Are they in…? 5.针对Let’s learn 给出的资料进行对话练习。

Homework: 1. 在作业本上正确写出自己的班级和年级、

2. Let’s learn读熟并抄写1遍。

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