Lesson 7 Is she a doctor or a nurse?PPT配套教学设计内容

教学设计：

Lesson7 Is she a doctor or a nurse? ﹙Let’s learn﹚

临川区实验小学

李莉

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本课是四年级上册第七单元Is she a doctor or a nurse?的第一课时，围绕着各种职业以及选择疑问句进行讨论，承接四年级上册Is he your brother?,为今后的学习做好铺垫。不同之处是本单元强调的是各种职业名称以及选择疑问句的表达方式。该话题贴进学生生活，实用有趣，容易让学生接受。

根据新课程标准小学英语综合运用语言的能力以及学生的认知特点，我将教学目标分为以下三维目标：

1、

知识目标：掌握Is she a doctor or a nurse？She is a doctor.的综合运用，以及掌握四会单词driver, worker, farmer.并且能在真实的情境中运用所学的知识。

2、

能力目标：

掌握Is she/he a+职业+or +a +职业？She/He is…，以及培养学生的听说读写能力。

3、

情感目标：培养学生对各种职业的喜爱，对学生英语的兴趣，以及和竞争的意识。

根据本节课的教学目标，我设计本节课的重点为Is she a doctor or a nurse？She is a doctor.的综合运用，以及掌握四会单词driver, worker, farmer,而在真实情境中运用所学知

识。

为了更好的贯彻所学的知识，我采用以下教学设备：多媒体，动物图片。

下面，我将重点说下我的教学过程，由于本节课我是围绕多媒体辅助教学，我将结合我的课件进行教学：

1、Warming-up.

与学生进行Free talk 2、在激活重要句型的基础下，进入Lead-in 通过学生熟悉的老师，进行对话,如：

T: Who is the woman? S: It’s you. T: Yes! Am I a teacher? S: Yes, you are a teacher. 通过这种方式复习旧知，引入新知，降低了新知识的难度，激活了学生学习的兴趣。

3﹑Presentation ﹙1﹚词汇教学:

与学生玩一个猜一猜的游戏：给出每种职业的标志性物件，让学生猜出职业。比如：给出各种工具，问学生：Which job are these tools used in?引导学生猜出worker. 通过这种方式，学会四会单词driver, worker, farmer,并将单词结合句子，激活学生的逻辑思维，初步感知新知。

﹙2﹚句型教学：

在PPT中呈现一张农民的图片，问学生：Is he a farmer? 学生回答：Yes, he is. 再问：Is he a worker？学生答No. he isn’t. 接下来提出: Is he a farmer or a worker? 引出并教授or。以此方式，再呈现三幅图，第三幅图的时候，让学生发现规律，并自己找出选择疑问句的规律。

4

﹑Practice（在呈现的基础上，进行初步操练）

填字游戏

在PPT中设计六组对话，让学生根据老师设计的图片，进行填空，并将结果记录下来。在规定时间内，呈现结果。

通过练习，把课堂还给学生，让学生在学中玩，在玩中学。

5﹑Consolidation（在练习的基础上，进一步拔高训练）

根据情境教学法，我创设了一个情境（穿越到2035年）：

老师向学生分发事先准备好的头饰，每位同学进入不同的职业分配，然后与学生进行对话：

T: Look. I’m still an English teacher.

Hello×××, Are you a doctor?

S: Yes, I am.

T(指另一位同学)：Is she a worker or a driver?

S: She is a driver..

将学生分为4组，给他们分发不同的职业头饰，让学生根据所得头饰以及提示进行对话，并上台表演。在练习的基础上，灵活应用所学的知识。

6﹑Conclusion 我将对本节课的重点难点进行总结，并以“小组比赛”的方式进行评价，同时呈现其他的职业，让学生明白每一种职业都有自己的价值。

7﹑Homework

1﹑利用课余时间，练习Let’s

learn

中的对话。

○2﹑让学生运用所学知识到我们的生活中。

○附件1 Welcome to 2035S1 Hello _________S2 Hello _________S1 Are you a_________（teacher. doctor…）S2 Yes, I am ∕No, I ‘m not.S1（指S3）Is he∕shea ______ or_______（cook driver…）S2 He∕Sheis__________