11 程门立雪教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

程门立雪学校：天门市石家河小学授课年级：二年级科目：语文一、课题名称《理解“程门立雪”的意思》二、教学目标1、让学生理解“程门立雪”的意思。2、让学生学习杨时尊师好学的精神。三、教学重难点重点：理解“程门立雪”的意思。难点：学习杨时尊师好学的精神。四、教学准备PPT 五、教学过程（一）出处《程门立雪

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 程门立雪

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2018-04-28 07:48:00

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学校：天门市石河镇石河小学

11 程门立雪教案（名师）

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关键词：11 程门立雪教案（名师）

正文

程门立雪

学校：天门市石家河小学

授课年级：二年级

科目：语文

一、课题名称《理解“程门立雪”的意思》

二、

教学目标

1、让学生理解“程门立雪”的意思。

2、让学生学习杨时尊师好学的精神。

三、教学重难点

重点：理解“程门立雪”的意思。

难点：学习杨时尊师好学的精神。

四、教学准备PPT 五、教学过程

（一）出处

《程门立雪》是小学语文版二年级下册的一篇课文，这是一篇成语故事。

（二）理解“程门立雪”的意思。

1、“程门立雪”是一个成语。有许多成语出自于一个历史故事，它包含着一定的意义，因此流传至今。

⑴

“程”指程颐，北宋著名的教育家。“程门”，就是指程颐的家门。“立雪”就是站立在雪中。

⑵

课文讲谁和谁“程门立雪”？

（宋朝著名学者杨时和他的一个同学“程门立雪”。）

2、杨时和他的一个同学为什么要“程门立雪”？

杨时和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。

3、从“悄悄地”、“默默地”、“静静地”这些词语感受人物的品质。

（这些词语表现了杨时热爱学习，尊敬老师的品质。）

4、谁能说说“程门立雪”的意思？

“程门立雪”就是宋朝著名学者杨时和同学去向程颐老师请教问题时，不愿意打扰老师午睡，在风雪中一边背书一边等待老师醒来的故事。教育我们从小就要热爱学习，尊敬老师。

（三）链接

学习了这篇课文后，我们以后应该怎样做？

（我们要从小养成热爱学习的好习惯；也要学习杨时尊敬老师的好品质。）

（四）总结：

宋朝的杨时那么尊敬老师，令人感动，后人常常以他为榜样，一代又一代，一直延续到今天。因此，尊师是我们中华民族的传统美德。

作业：

杨时是什么时候的人？我们应该学习他的什么优秀品质？

关于本教案的常见问题

Q：11 程门立雪教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 程门立雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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