日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1.借助标点符号、语气词、关键词练习有感情地朗读课文。2.养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。学情分析本课适合低年级学生,在练习好朗读的同时进行孝敬长辈的教育。重点难点认字和朗读课文。让学生自读、自悟,懂得文中蕴含的道理。养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。教学目标1

资料类型：教学教案文档

所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手

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2018-05-24 08:25:00

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学校：天津市河西区台湾路小学

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手ppt配套教案和课堂实录

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教学目标

1.借助标点符号、语气词、关键词练习有感情地朗读课文。

2.养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。

学情分析

本课适合低年级学生,在练习好朗读的同时进行孝敬长辈的教育。重点难点

认字和朗读课文。让学生自读、自悟,懂得文中蕴含的道理。

养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。

教学目标

1.借助标点符号、语气词、关键词练习有感情地朗读课文。

2.养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。

教学重点

养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。

学时难点

认字和朗读课文。让学生自读、自悟,懂得文中蕴含的道理。

教学活动

一、猜谜导入

五兄弟,五姐妹,无事不相关,有事大家来。

二、观看视频

结合视频说说自己的小手能做什么

三、初读课文

了解主人公兰兰。

四、初读故事

1、请你自己用自己喜欢的方式,也来读读这个小故事,可以多读几遍。

2、结合书上的插图,说说你认为兰兰是个怎样的孩子?

五、读好句子

1、借助标点读课文

!表示什么?惊讶谁来读?

?表示什么?疑问谁来读?

2、借助语气词读好句子

句子结尾的词却不同,你看,呀、哪、啊

3、借助关键词读好句子

找到替、给、帮抓住关键词,能够帮我们更好地朗读。

尽可能地模仿着人物的身份来读。

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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