1 吃水不忘挖井人获奖说课稿｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教案设计教学目标:1、认识12个认读字,学会写“井”字。2、正确流利的朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3、初步懂得饮水思源的道理。课时安排:第一课时。一、开课,出示课题。1、(出示课件)同学们,这个人是谁?你认识吗?(板书:毛主席)毛主席是怎样的一个人呢?2、今天我们

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-04-28 09:00:00

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学校：富顺县长滩镇九年制学校

1 吃水不忘挖井人获奖说课稿

未知

2018-04-28 09:00:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人获奖说课稿

正文

《吃水不忘挖井人》教案设计

教学目标:

1、认识12个认读字,学会写“井”字。

2、正确流利的朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3、初步懂得饮水思源的道理。

课时安排:第一课时。

一、开课,出示课题。

1、(出示课件)同学们,这个人是谁?你认识吗?(板书:毛主席)毛主席是怎样的一个人呢?

2、今天我们就一起走近毛主席,一起学习第22课,请同学们齐读课题。

3、毛主席就是那个带领乡亲们挖井的人。板书:井。你有什么办法记住这个字?

4、挖井可不是一件容易的事。要打到地下几十米。因此课题才说吃水不忘挖井人。(识字:忘)

5、请你自己在书上描一个,写一个。

二、集中识字

1、首先请同学们自己出声读课文。圈划出生字大声读一读。

2、字你们都认识了吗?同桌两个同学读一读。

3、都认识了吗?那谁能读读这个句子。注音、去拼音、词语。

三、精读课文,随文识字。

第一小节

1、自读课文第一小节,数数这一小节有几句话?

2、男生读第一句话,思考:这句话告诉了我们什么?

3、生读第二句话,提问:“那儿”指的是哪里呢?

5、毛主席什么时候在那里住过?

第二小节

过渡:毛主席不仅是一位领导人民革命,解放了全中国的大英雄,还为老百姓做了很多的好事。他到底做过什么好事呢?

1、自读第二小节。提问:毛主席做了一件什么好事呢?(出示第二句话)快来读读。

2、毛主席为什么要带领乡亲们挖井呢?(出示句子)

村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。

指名多读,从这句话中,你明白了什么?“很远”(闪红)说明了什么?

3、这里老师想讲一个真实的小故事。(挑水图)

4这就是当时的真实情况,我们再读读这个句子。

5还是刚才老师提的问题,毛主席为什么要带领乡亲们挖井呢?你试着用“因为……所以……”的句式说一说。

6启发想象:有了井,乡亲们就不需要那么辛苦地挑水了,而且可以喝到纯净香甜的水了。毛主席带领大家真是做了一件大好事。你能想象毛主席带领大家挖井的情景吗?

9、指导朗读:这口井终于挖好了,一直保留到现在,(图)毛主席真是时刻为人民着想。齐读第二段。

第三小节

过渡:毛主席时刻想着为人民服务,那么乡亲们又是怎么做的呢?齐读第三小节。

1、学生回答:乡亲们做了一件什么事情?

2、看插图,石碑上写了什么?

3、正是因为毛主席对乡亲的关切,乡亲们无以回报,只有立下石碑,让祖祖辈辈的人都记在心间。再读这句话,读出你对主席的爱。

三、拓展:

我们今天的幸福生活都是千万的革命前辈用鲜血换来的,我们在享受今天美好生活的时候,要想想毛主席,想想为今天创造幸福生活的人们。毛主席一生为人民服务,像这样的故事还有很多很多,请你课下搜集一些,下节课讲给大家听。

板书设计:吃水不忘挖井人

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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