1.1 生活数学PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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对应课文《1.1 生活 数学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

1.1生活数学学习目标: 1、通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学；2、乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具；3、在交流过程中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点．学习重点：帮助学生感受生活中处处有数学，学会用数学的眼光观察现实

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.1 生活数学

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2019-05-06 10:59:00

来源学校

学校：江苏师范大学附属实验学校

1.1 生活数学PPT配套优秀教学设计内容

未知

2019-05-06 10:59:00

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关键词：1.1 生活数学PPT配套优秀教学设计内容

正文

1.1生活

数学

学习目标: 1、通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学；

2、乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具；

3、在交流过程中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点．

学习重点：帮助学生感受生活中处处有数学，学会用数学的眼光观察现实世界. 学习难点：接触社会环境中的数学、图形、图表信息，了解表达和交流数学的价值；将生活问题与数学问题联系起来，培养学生对数学的兴趣.

突破难点方法简述：本节没有固定的知识点和模式，主要涉及数字解读和图表信息，教学中注意运用生活中的实例，联系生活经验，相互交流即可。

教学过程

一、情境创设（或知识回顾）

1、展示多媒体图片，宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，大千世界，天上人间，无处不有数学的贡献．这些情景你们认识吗？你能从中发现哪些熟悉的东西？

二、探究学习过程

导学过程

1、活动一：数字与生活

①下面的车票给我们什么信息？

江

苏

省

公

路

汽

车

客

票

宁11-05656771 南京——苏州

票价： 64.00 开车时间：09：15 票种全

乘车日期

车次

座号

上车地点

检票口

2003．08．04 K5331 2 总

站

1 1．票价含附加费、过路、过渡、过涵费。2．限乘当日当次车，过期、涂改、污染、撕损即失效。3．退票需到上车地点办理。

②生分证是公民法定身份证件，是国家为每个公民编制的唯一的、终身不变的身份代码，我们能从中得到哪些信息呢？例如号码为320321200109011551

2、活动二：图形与生活

①北京奥运会徽分上、中、下三个部分，它们代表什么含义？议一议？

②讨论由图得出哪些信息？

典型例题

1、估一估大树有多粗？

2、学校打算把16米长的篱笆围成长方形的生物园来饲养小兔( 篱笆不靠墙)．你觉得长方形的长和宽各是多少可以让小兔的活动范围最大？这时面积是多少?

变式训练

用一只平底锅煎饼，每次只能放两只饼，煎熟一块需要2分钟（正反两面各需要1分钟），煎3块饼至少需要几分钟？怎样煎？

三、当堂检测

1．某人的身份证号码是320802197603280535,则这个人的出生是____年____月_____日. 2.三个连续自然数的和是45,则这三个数是 . 3.已知a、b是两个自然数,若a+b=10,则a×b的最大值是_____. 4.一块蛋糕切三刀最多可分成_____块. 5. 一个数字图象平行对着镜子，在镜子里看到的是“1008"，则这个数是．

四、中考链接：

小军同学将春节期间长辈们给的500元压岁钱全部存入银行，存期一年，年利率为4.14%，到期应缴纳利息的5%作为利息税，那么到期后共得本息款________元.

五、课堂小结

六、课后作业补充习题

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：1.1 生活数学PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1 生活数学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

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