1.1 生活数学优秀教学设计范文｜教案在线预览

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对应课文《1.1 生活 数学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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1.1生活数学教学目标：1. 通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学。2. 乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具。教学过程：同学们，请设想一下，如果生活中缺少了数字，会有哪些麻烦？一、自主先学阅读课本P6—P7页并回答下列问题：（1）某人的身份证

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.1 生活数学

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2023-03-30 14:54:54

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学校：邳州市炮车中学

1.1 生活数学优秀教学设计范文

未知

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关键词：1.1 生活数学优秀教学设计范文

正文

1.1生活

数学

教学目标：

1. 通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学。

2. 乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具。

教学过程：

同学们，请设想一下，如果生活中缺少了数字，会有哪些麻烦？

一、自主先学

阅读课本P6—P7页并回答下列问题：

（1）某人的身份证号码是320825197211235276，其中代表此人所属的省，代表市，代表县，、

、是此人出生的年、月、日，是顺序码，是校验码

。（2）从奥林匹克五环旗中，你能得到那些信息？

（3）“生活中处处有数学”你能举出一些例子吗？

[来源:学§科§网Z§X§X§K]

二、合作助学

估一估大树有多粗？

１．估计图中有多少个小朋友？

２．伸开双臂，估计两手间的距离有多长．

[来源学+科+网]

三、拓展导学

1.你能估计出教室的长度与宽度吗？

2.学校打算把16m长的篱芭围成长方形状的生物园来饲养小兔，

怎样围可使小兔的活动范围较大?

四、检测促学

1.身份证编号、日历中的数字都是利用

表达信息。

2.某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（250.1)kg、(250.2)kg、(250.3)kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差

kg．

4.小华每天起床后要做的事情有穿衣（4分钟）、整理床（3分钟）、洗脸梳头（5分钟）、上厕所（5分钟）、烧饭（20分钟）、吃早饭（12分钟），完成这些工作共需

49分钟，你认为最合理安排应是多少分钟？

[来源:Zxxk.Com]5、如图，三角形的个数是_____

[来源:Zxxk.Com]

[来源:学科网]

五、反思悟学

我的收获是：

我的疑惑是：____________________

六、课后记：

关于本教案的常见问题

Q：1.1 生活数学优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1 生活数学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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