Lesson 1获奖说课稿

Unit 4 Free Time

一、教学内容

词组:go to the zoo, buy an ice cream, call my friend, borrow a book, watch TV、listen to a song

句型:“May I……?”“Yes, please.”“No, you not. Sorry.”

二、教学目标

1、掌握“四会”单词,go to the zoo, buy an ice cream, call my friend, borrow a book, watch TV, listen to a song.

2、能运用句型“May I……?”“Yes, please.”“No, you not. Sorry.”询问他人的意见并进行回答。

3、培养学生对英语的兴趣。

三、重点难点

重点:1、掌握“四会”单词

2、能运用句型“May I……?”“Yes, please.”“No, you not. Sorry.”询问他人的意见并进行回答。

难点:1、由情态动词may引导的一般疑问句的构成与回答。

2、单词“borrow”和“listen”的读音。

四、教具

本课时教学所需的情境图、图片、PPT。

五、教学过程

1、课前热身(Warm-up)

打招呼:

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Ms Zhou.

T: Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you, too.

T: How are you today?

Ss: Fine, thank you. And you?

T:I’ m fine, too.

播放歌曲Twinkle Twinkle Little Star, 让全班同学边拍手边唱,活跃课堂气氛。2、课前复习(Review)

4、新课呈现(Presentation)

引出课题。

出示图片,带读学生齐读课题,Unit 4 Free Time

教学新单词。

T:同学们,今天Ms Zhou带你们一起去动物园,出示图片并带读词组,go to the zoo 学生跟读并逐组,开火车操练

T:OK, now,我们看见有个人在卖雪糕,我们就可以过去买雪糕吃,出示图片和词组并带读词组,buy an ice cream

学生练习读词组

同学们,你们去动物园玩见到很多动物是不是很开心啊?Are you happy?好,你们回到家要打电话给你们的朋友,分享你的喜悦,出示图片和词组并带读,call my friend

我们看到那么多动物,我们可以去图书馆借书看多多了解它们,出示图片和词组, borrow a book, borrow是新单词,多带读,拼读

教学新句型。

T:当你们在动物园想要做什么事情的时候,是不是要先问老师啊?好,你们想吃雪糕的时候,就要问问Ms Zhou, May I buy an ice cream?出示句型并带读。如果老师允许的话,老师会说Yes, please. 那个如果你们不听话的,老师会说No, you may not. Sorry.出示句型并带读。

再以同样的方法操练句型

5、练习

学生间用句型运用句型“May I……?”“Yes, please.”“No, you not. Sorry.”和新学的六个词组进行对话,询问他人的意见并进行回答。如,S1: May I borrow a book? S2: Yes, you may. Here you are.

堂上练习

6、课堂小结:总结本课时所学的重点知识

7、布置作业(Homework)

(1)背诵并抄写六遍本课时所学习的词组。

(2)课后用本课时所学的句型和同学进行对话

六、板书设计

Unit 4 Free Time

go to the zoo

buy an ice cream

call my friend

May I borrow a book ? Yes, you may. / Sorry, you may not.

watch TV

listen to a song