A优质课教案推荐

A

1.掌握新单词warm,cool,hot,cold。

2.能灵活运用句型It’s warm/cool/hot/cold in…来描述某个地方的天气。

3.能结合情景理解句子This is the weather report。

4.初步了解我国几个城市的天气。

5.能根据节奏吟唱chant,并能边唱边做动作。

1.掌握新单词warm,cool,hot,cold。

2.能灵活运用句型It’s warm/cool/hot/cold in…来描述某个地方的天气。

1.能灵活运用句型It’s warm/cool/hot/cold in…来描述某个地方的天气。

2.单词weather的发音。

单词卡片、ppt

1.show some signs about weather, read the title ”weather”.

2.T:Watch the video and tell me “What’s this one?”（播放天气预报视频）

S:It’

1. Show a map of china

T:now Let’s learn How to give a weather report.

Show a picture of Hong Kong and temperature

T:What’s the weather like in Hong Kong?

S:It’s hot in Hong Kong.

Hot, hot It’s ho t in Hong Kong.

2. show a picture of Harbin

T: What’s the weather like in Harbin?

S:It’s cold in Harbin.

Cold, cold It’s cold in Harbin.

3. show a picture of Beijing

T: What’s the weather like in Beijing?

S:It’s warm in Beijing.

warm, warm It’s warm in Beijing.

4. 4. show a picture of Lhasa

T: What’s the weather like in Lhasa

?

S:It’s cool in Lhasa.

Cool, cool It’s cool in Beijing.

5. watch the video and say words

6. read follow the tape.

7. Read follow the teacher

1. play a game:What’s missing?

2. Guess,guess,guess,

3. Look and say

4. Play and say

5. .完成Let’s chant。教师播放录音，学生先静听一遍，感受旋律，

教师通过做动作辅助学生理解大意；然后多播放几遍，学生跟唱；最后去掉歌词，学生自己边唱边做动作。

6. 教师利用课件展示不同的天气，学生开火车说一说天气单词。

7. 四人一组，小组互相讨论自己所知道的城市的天气，运用句型

It’s cold/hot/warm/cool…in …来描述天气。

做一个小小天气预报员，将这四个城市的天气说给父母听。

Writing: Unit3 Weather A Let’s learn

It’s …in …today.

cold Harbin(5℃) warm Beijing(20℃)

cool Lhasa(15℃) hot Hong Kong(30℃

)