1 吃水不忘挖井人第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

1、《吃水不忘挖井人》马庄小学仝晓娜教学目标:1.认识忘、挖等12个生字,会写“井、乡”等6个字。2.正确流利地朗读课文,了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3.初步懂得饮水思源的道理。教学重点:1.识字,有感情地朗读课文是重点。2.了解毛主席关心

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2026-04-08 07:47:36

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学校：河南省洛阳市汝阳县小店镇马庄小学

1 吃水不忘挖井人第二课时教学实录

未知

2026-04-08 07:47:36

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关键词：1 吃水不忘挖井人第二课时教学实录

正文

1、《吃水不忘挖井人》

马庄小学仝晓娜教学目标:

1.认识忘、挖等12个生字,会写“井、乡”等6个字。

2.正确流利地朗读课文,了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3.初步懂得饮水思源的道理。

教学重点:

1.识字,有感情地朗读课文是重点。

2.了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。

教学过程:

第一课时

一、谈话导入新课:

同学们,你们喜欢听歌吗?这节课的开始,我们先来听一首歌。(播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》)

交流:(1)都听到了什么?

(2)你知道毛主席是什么人吗?

(3)教师简介毛主席生平及主要贡献

毛主席是我国伟大的领袖,被称为东方巨人,他的一生都在为中国人民的解放,为祖国的繁荣富强而奋斗,他是中国人民深深热爱的伟大领袖。

(4)今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。(板书课题,齐读课题)

预设:谁是挖井人?谁不忘挖井人?

二、整体感知,尝试读文,

学生借助拼音自读课文,要求读准字音。指导学生学习生字。

1.学生自由朗读课文,遇到生字反复多读几遍,争取和它们交上朋友。

2.现在我们一起读课文。学生齐读课文。

3.老师看看同学们和生字宝宝交上朋友没有,这些都是生字宝宝,出示课件。

chi wang jing cun jiao miao zhu

吃忘井村叫毛主

Xi xiang qin zhan shi mian

席乡亲战士面

4.挑学生认读。(一遍两遍读去掉拼音组词读)

5.读“我会认”,开火车读。

6.指导朗读课文

(1)调皮的生字宝宝跑回课文中去了,你还认识他们吗?请你练习读一读课文吧!

(2)分自然段朗读课文。(指名读)

(3)自由朗读全文,注意读准字音。

三、整体把握全文

朗读课文,回答以下问题:

1.学生读第一自然段

预设:沙洲坝在哪?谁在那住过?

2.齐读课文第二自然段

预设:特别在哪?谁挖的井?

3.自己读第三自然段

预设:沙洲坝的乡亲是怎样想念毛主席的?

四、指导写字(养成正确的写字姿势和良好的写字习惯)

1.出示要写的字“吃,叫,主”,读准字音,认清字形。

2.指导观察这三个字写在田字格中的什么位置,说一说怎么写好看。哪一笔是最重要的?

3.范写,指导写好“吃”

4.学生练写,组内评议,写得好的奖励一朵小红花。

五、总结全文

同学们,这一节课我们学习了《吃水不忘挖井人》,通过这一节课的学习,我们对毛主席又有了更多的了解,老师希望同学们像沙洲坝的人民一样,饮水思源,不忘记自己的幸福生活怎样来的,感激你身边的人,感激对你有恩情的人。

六、板书设计:

吃水不忘挖井人

吃叫主

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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