Part A优质课教案设计｜教案在线预览

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Where is my car?Education Objectives1.培养学生助人为乐的好品质。2.让学生在学习和生活中养成认真仔细的好习惯。Knowledge ObjectivesBasic AimsLanguage focusWords and expressionsin: The red

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2026-02-04 18:17:36

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学校：榆阳区金鸡滩镇中心小学

Part A优质课教案设计

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关键词：Part A优质课教案设计

正文

Where is my car?

Education Objectives

1.培养学生助人为乐的好品质。

2.让学生在学习和生活中养成认真仔细的好习惯。

Knowledge Objectives

Basic Aims

Language focus

Words and expressions

in: The red pencil is in your pencil-box. 这支红色的铅笔在你的铅笔盒里。

on: My bag is on the desk. 我的包在书桌上。

under: Is your book under the chair? 你的书在椅子下吗?

near: Our school is near the park. 我们的学校在公园附近。

Sentence Patterns

A: Where’s my bag? 我的包在哪里?

B: Look there. Is it your bag? 看那,它是你的包吗?

A: No, it is not. 不,不是的。

B: Is it under the chair? 它在椅子下吗?

A: Yes, it’s under the chair. 它在椅子上。

Sports Club

听懂“拍球”“抓住球”两句指令,并能根据指令做出相应的反应。

根据这两个动作能正确用英语表达。

Music Box

通过朗读单词,感知字母“t”的发音/t/ 。

Disneyland

通过学唱歌曲“In the Classroom”理解表示位置的介词含义,并初步接触there be 句型。

Difficult Points

听懂表示位置的介词,区分“on”和“under”这两个介词。用一般疑问句来对物品的位置提问。

用句型“Where’s …? It’s …”来询问及描述物品的位置。Developing Aims

1.能用简单的英语交流,并获取有关物品位置的信息。

2.能根据图片及真实场景模仿Grand Theatre说话。Suggestions for Teaching

课时安排:4课时

教材处理:

第一课时:Wonderland & Farmland

第二课时:Grand Theatre & Music Box

第三课时:Sports Club & Disneyland

第四课时:Revision & Practice

3.教学媒体:pictures, recorder, tape, etc.

4.教学方法

词汇教学

演示实物:通过教师演示学习介词“in, on, under, near”。

摆放实物:根据老师说的话,学生正确放置身边的实物,并练习说:“…is in/on/under/near …”。

描述实物:按照真实的场景,用所学介词描述实物的位置。

句型教学

游戏一:猜一猜

教师让一个学生到教室外,其他学生把一件物品藏在某处,然后让门外的学生进来猜这件物品的位置,用句型:Where’s …? It’s in/on/under/near…来问答。

游戏二:记忆测试

播放一段录像,结束后,问学生有关录像中的物或人的位置,谁说出的答案越多谁就是胜利者。

课文教学

Pair work: 同桌间,一人把对方的某个东西藏好,然后双方用句型:Is it in/under/on/near…? Yes, it is./No, it isn’t. 问和答。

Role-play: 扮演角色,表演剧本,评选最佳搭档。

关于本教案的常见问题

Q：Part A优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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