Lesson 1ppt配套的教学设计及说课稿

Unit 3 Clothes 教学设计

(第1课时)

聂店李婷婷【教学内容】

Part 1, Part 2 & Part 3

【教学目标】

(一)知识与技能

1.能听懂T-shirt, jeans, cap, dress, socks, sweater, shoes, trainers, shirt, skirt, shorts;

2.能说出指令put on...并做出相应的动作;

3.能学唱歌曲My favorite T-shirt.

(二)过程与方法

1.以小组合作与情景教学为主,运用游戏帮助学生理解与运用所学知识;

2.指导学生通过听音获取正确的信息,掌握一定的听音技巧。

(三)情感、态度与价值观

帮助学生能简单描述着装。

【教学重点】

学生能听懂并认读跟衣服有关的单词,能对着装进行简单的描述。

【教学难点】

学生能在老师的指导下彼此进行着装的简单描述对话。

【教学准备】

绘有不同颜色、类别服装的英文单词的卡片,教材相配套的录音带

【教学过程】

Step 1 Warming up

A. Lead in

播放视频故事:国王的新装

B. Make objectives clear

引起学生对着装的兴趣。

C . Achieve the desired results

Revision

展示日历,让学生指出日历上日期是星期几,复习对星期几的英文表达。Step 2 Presentation and practice

Task1 . Listen and sing the song.

Show task

1.学生听歌曲,借助老师准备的图片初步感知歌曲内容。

2.学生再听录音数遍,指图并跟唱,进一步体验学习。

Self-learing

1.老师根据学生自主学唱的情况,对学生进行语言的教授和操练(如:My favorite T-shirt is blue...)。

2.巩固所学句型,老师可以按一下顺序进行教学:

1)老师呈现一件蓝色的T-shirt ,说:My favorite T-shirt is blue. 让学生重复这句话,接着呈现其他颜色的T-shirt, 要素学生操练此句型;

2)同样的方法呈现并操练其余句型。

3. 学生再次演唱歌曲,可采用多种形式(如:师生对唱、男女生对唱、分组对唱等),并配以简单动作。

4. 学生分组活动,尝试替换单词改编歌曲,老师进行巡视和指导。Comunication

老师选取2-3组进行表演和展示,并适时给予评价。

Task 2. Listen and point.

Show task

1.老师设计一个服装店的情境,根据录音顺序逐一呈现服装图片或事物,学生边听边看,初步感知单词的含义。

2.再次播放录音,学生边听和老师一起指认图片或实物,并记住服装单词的读音和含义。

3.重复播放录音,学生判断老师所指的服装图片是否和听到的单词相符。

Self-learing

1.学生打开课本边听边指图片,大声跟读单词。

2.老师随机拿出图片与单词,学生可以用小老师跟读或小组活动的方式学习。

3.巩固所学的服装单词,可以采用以下几种方式:

1)呈现衣服的剪影,鼓励学生猜测单词;

2)请一名学生指出自己或其他人的衣服,其余学生说出相应的单词;

3)学生完成服装或图片与相应单词的匹配练习。

GROUPWORK

1.老师示范,一人说颜色单词一人说服装单词,接着学生两人一组进行练习。

2.学生小组活动,观看图片30秒,然后合上书,说出记住了哪些单词,并比一比小组内谁记得多。

Listen and mime the actions.

Listen and fill in the number.

1.学生打开课本第19页,仔细观察图片,老师引导学生说出图片中的信息(如: T-shirt, shorts等)。

2.老师播放录音,学生边听边按录音顺序指认图片,老师进行巡视指导。

3.再次播放录音,学生边听边模仿相应的动作。

4.重复播放录音,学生进行体验式跟读。老师进行语言教授,如:cycle helmet. Comunication

老师边说边做动作,学生判断老师说的句子和动作是否一致。

Step3 Test and production

Check

学生根据听到的内容给图片标上1-9的序号,老师检查答案。

Effect

部分单词需要强化

Summary

老师再展示几张衣服的图片,让学生指出是什么。老师再做几个动作,让学生用

英文指出是什么动作,来复习回顾本节课学过的重点单词。Homework

学生将老师展示的衣服图片用英文描述。

【板书设计】

Unit 3 Clothes Part 1, Part 2 and Part3

My favourite T-shirt is blue. Put on your T-shirt.