lesson13 How Do You Feel公开课教案｜教案在线预览

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教学目标:1、知识与技能:(1)学生能够听、说和认读下列词汇:happy, sad, cold, hot, tired。(2)学生能理解并口头运用句子:How do you feel? I feel____.(3) 能用英语表达自己的高兴、伤悲、冷、热、累。(4) 能在场景,生活中进行简单的关于情感

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所属课文：lesson13 How Do You Feel

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2018-04-20 08:48:00

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学校：魏县张二庄镇大严屯联合小学

lesson13 How Do You Feel公开课教案

未知

2018-04-20 08:48:00

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关键词：lesson13 How Do You Feel…公开课教案

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教学目标:

1、知识与技能:

(1)学生能够听、说和认读下列词汇:happy, sad, cold, hot, tired。

(2)学生能理解并口头运用句子:How do you feel? I feel____.

(3) 能用英语表达自己的高兴、伤悲、冷、热、累。

(4) 能在场景,生活中进行简单的关于情感态度的交流和表演。2、情感态度:

通过本课学习,激发学生使用英语进行表达情感的兴趣,在鼓励评价中树立信心。

教学重点:

(1)掌握happy, sad, cold, hot, tired等新词,做到发音准确,听说自由。

(2)能够用本课新句型进行对话。

教学难点:能够把新词灵活运用到句子中去。

高效侧重点:口语表达

教学过程:

Ⅰ. Class Opening and Review

1、Greeting the class with: Hello! How are you?

2、Sing a song “How are you?” (老师和同学之间边握手边唱)

Ⅱ.New Concepts:

1、happy, sad, cold, hot, tired

(1) T:Are you happy? I’m happy! (唱完歌曲,自然引出happy,让学生先感知)

(2)利用简笔画图片的一个笑脸,板书 happy,教授h 、pp的发音并拼写单词,出示卡片,做动作领读happy ,happy, happy .I am/feel happy.以此方法教授sad ,cold, hot, tired。

(3)Game: What’s missing ?

(4)Game: Let’s guess.

T: Boys and girls . Let’s play a game . I will ask someone to come here. I will show a card. You do the action. Please tell me the answer.(教师与一名学生示范,并找几名同学来做此游戏)

2、How do you feel? I feel________.

(1)出示课件图片和手偶,

T: I feel happy.(做高兴的表情、动作) How do you feel? S:Happy!

T:I feel happy! Read after me. I feel happy!

S: I feel happy!(板书句型)

可用手偶提问。

(2)用同样的方法教授 I feel sad /cold / tired.

(3)Chant:How do you feel? I feel________.(做动作)教师出示卡片,让学生拍手练习歌谣。

(5)听音跟读课文。

(6)出示图片给学生创设情境,让同桌用How do you feel? I feel________. 做对话练习。

3、Let’s sing a song

播放歌曲,要求学生先听,再跟唱并做动作。

(1)师生互唱

(2)生生互唱,同桌做动作互唱并表演。(唱的好的奖励小卡片)

Ⅲ、Class closing.

Homework: 通过做动作猜单词游戏,让家人猜并告诉他们用英语怎么说。

关于本教案的常见问题

Q：lesson13 How Do You Feel公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson13 How Do You Feel》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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