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关键词：第一节人类活动地域联系的主要方式教学设计案例

正文

《人类活动地域联系的主要方式》教学设计

【教学目标】：

知识与技能：

1.了解交通运输的概念和五种现代交通运输方式的优、缺点

2.了解邮政和电信的任务和特点

3.了解商业的概念和商业活动的主要环节

过程与方法：

1.学会选择正确的交通运输方式

2.比较邮政通信和电信通信的异同

情感态度与价值观：

让学生了解交通运输和五种现代交通运输方式的特点，会联系生活实际，根据实际情况选择合适的交通运输方式。同时，了解交通运输、通信和商业给我们生活带来的便利，将所学运用于生活实际。

【教学重、难点】：

理解五种现代交通运输方式的特点，并会合理选择运输方式

【教学方法】：

对比学习法，讲授法，情境设计法

【教学准备】：

多媒体课件

【课时安排】：

2课时

【教学过程】：

〔导入新课〕

设计一个问题情境：问在座的同学平时是怎么跟外地的朋友、同学联系的？如果见面会选择什么样的方式，选择的时候主要考虑哪些因素？

那么，今天就跟同学们一起来学习《人类活动地域联系的主要方式——交通运输》

〔新课讲授〕

第一节

人类活动地域联系的主要方式

一、交通运输

1.概念

讲解：什么是交通运输呢？交通运输指的是既不生产物质产品，也不改变被运送物品的自然属性和性状，它只是实现人员和物质等位移的主要手段。如果是运人的话，那就称之为客运；如果是运物的话，则称之为货运。

2.发展过程

讲解：随着科学技术和社会的不断进步，交通运输方式也在不断发展，由比较原始的手提肩扛到后来的牲畜驮运，发展到现代化的五种交通运输方式，即铁路运输，公路运输，水路运输，航空运输和管道运输。

承转：当然，这五种交通运输方式各有各的优点和缺点，下面我们就分别来学习他们的优缺点。

3.现代五种运输方式

提问：上述五种交通运输方式都有自己的优缺点，那么，实际生活中对于我们的交通运输的要求是越来越多，简而言之就是“多、快、好、省”。那么，现实生活中我们选择交通运输方式的时候，就得具体问题具体分析。下面就来看看几个例题。

最后，我们可以根据实际情况，总结得出这样的结论：

下面，就通过几道例题来巩固一下我们刚刚所学习的内容：

讲授：随着人类活动的日益繁忙，商品和贸易不断扩展，交通运输方式也在不断发展，朝着一定的方向发展。图片展示，学生说出发展方向：高速化、大型化、专业化和网络化。

承转：平时我们除了使用各种交通运输方式跟朋友联系外，还通过网络、社交媒介等跟其他人保持联系，下面，就跟同学们一起来学习现代通信。

二、现代通信

1.概念

2.分类：包括邮政通信和电信通信

3.对比

承转：实际生活中，商业贸易也在加强各地区之间的物资和信息交流

三、商业贸易

1.概念

对内：商业

对外：贸易

2.主要环节

在商业活动中，生产是起点，消费是终点，交换是联络生产和消费的手段。

〔课堂小结〕

当今时代，作为一个21实际的年轻人，交通运输、通信、贸易这三种方式已经将你我他紧密联系在一起，我们应该对其有一个基本的了解，将来才有可能运用自如，甚至是以此为契机，打造属于自己的一番事业！

资料摘要

第一节人类活动地域联系的主要方式教学设计案例