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用字母表示数量关系教学目的:1.知识与技能(1)使学生懂得可以用符号或字母表示数。(2)理解用字母表示运算定律和计算公式的意义。(3)学会用简便写法表示含有字母的乘法的运算式。2.过程与方法:应用观察和比较的方法,使学生掌握用字母表示运算定律和计算公式。3.情感态度与价值观:通过观察和比较,会用字母

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用字母表示数教学活动设计方案

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用字母表示数教学活动设计方案

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关键词:用字母表示数教学活动设计方案

正文

用字母表示数量关系

教学目的:

1.知识与技能

(1)使学生懂得可以用符号或字母表示数。

(2)理解用字母表示运算定律和计算公式的意义。

(3)学会用简便写法表示含有字母的乘法的运算式。

2.过程与方法:应用观察和比较的方法,使学生掌握用字母表示运算定律和计算公式。

3.情感态度与价值观:通过观察和比较,会用字母表示运算定律和计算公式,培养学生抽象思维能力,渗透求未知数的思想

教具准备:投影片。

教学重点:

用简便写法表示含有字母的乘法的运算式

教学难点:

用简便写法表示含有字母的乘法的运算式

教具准备:

正方形、长方形各1个、CAI课件。

学具准备:

卡纸若干教学过程:

一、谈话激趣,引入课题。

1.眼力大比拼。

1、下面各式中哪些运算符号可以省略?省略写出来是怎么样的?

2.2.省略乘号,写出下面各式。

3.引出课题。

师:生活运用,爸爸比小红大多少?。(板书:用字母表示数)师:在一个实际问题中字母取值范围是由实际情况决定的,因此a表示小红的年龄要符合生活实际。

二、发现交流,学习新知。

1.小组交流。

月球上人能举起的物体是地球上质量的6倍,如何用字母表示?学生交流汇报

(1)式子中的字母能够表示哪些数?

(2)图中小朋友在月球上能举起的质量是多少?。

2、游戏环节

听听,想想,并填空:一首永远唱不完的儿歌,你能用字母表示这首儿歌吗?

师:1只青蛙,1张嘴,2只眼睛,4条腿

2只青蛙,2张嘴,4只眼睛,8条腿

……

n只青蛙,( )张嘴,( )只眼睛,( )条腿

3、小试牛刀

小丽:我今年a岁,

我比小强大2岁。

小强今年()岁

当a=25时,a-2=?

4、鸵鸟的奔跑速度为70千米/时.

鸵鸟2时奔跑( )千米,

3时奔跑( )千米,

t时奔跑( )千米.

5、说一说,填一填

一本字典e元,一本笔记本f元

2e表示()

10f表示()

e+15f表示()

三、智慧星

1、填写含有字母的式子:

(1)一件上衣a元,一条裤子比上衣便宜12元。一条裤子()元。

(2)小刚每天看课外书15页,a天一共看了()页。

(3)一辆公共汽车上原来有35人,到新街车站下去χ人,又上来y 人。现在车上有()人。

2、看下面的表说一说

这几种球的个数与乒乓球个数之间有什么关系?

3、我能填

(1)一枝钢笔a元,买6枝这样的钢笔要

用()元。

(2)小明的体重是28千克,比小华轻b千

克,小华的体重是()。

(3)有a吨货物,用载重3.5吨的卡车运

()次运完。

(4)一个商店原有苹果120千克,又运来

了10筐苹果,每筐苹果重a千克,现在

共有苹果()千克。

(5)小红把生日蛋糕平均分成n块,吃了7块,还剩()块。

(6)小明每天攒a元钱,攒了10天,小明一共攒了()元钱。

(7)王老师用χ分钟打了120 个字,平均每分钟打()个字。四、练一练

1、小明今年14岁,a年前小明岁。

2、有两个连续的自然数,较小的一个是n,则较大的一个是()。

3、偶数用()表示,奇数用()表示。

4、一个两位数,个位数字是a,十位数字是b,则这个数是()

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