数的排除PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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数的排除PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：数的排除PPT配套教学设计内容

正文

《数独》教学设计

一、猜一猜

同学们,今天老师带来一个盒子,里面有三样东西,两颗糖果和一个笑脸。摸出一个,,猜猜是什么?

生1:可能是糖果,也可能是笑脸

没错!就是糖果!原因呢?

看来,大家会进行简单的推理呢!这节课我们就一起来玩一玩推理中的数学游戏!

二、试填数独

请仔细观察这个表格,它有什么特点?

好的!那大家能利用你们刚才说的特点填出下面的表格吗?请拿出1号练习纸,试试看!。

谁来汇报你的填法?

嗯,大家都同意吗?而且汇报时先….再….很有条理,掌声鼓励!

2、解救毛毛虫

大家刚才用到的本领正好可以帮忙解救一只被困在这种表格中的毛毛虫!瞧!毛毛虫所在的空格是几呢?

请大家拿出2号练习纸玩一玩!

谁能上来跟大家分享你的思考!

生1:

方法一:试一试

有不一样的思考吗?或者有没有更直接的思考呢?

方法二:直接推理确定

直接确定?

它所在的行有2,列有1,所以毛毛虫不能是1和2,只能是3.

3、总结特点:

毛毛虫很快就被解救成功!我们通过观察又经历两次填表的过程后,现在谁能来试着总结填这样的表格你觉得有什么规则?

使得每行、每列都有1.2.3不能重复,每个数在每行每列中只出现1次!

孩子们,好玩吗?来一个更有挑战性的?

三、探索方法

1、岀示4×4的数独游戏

瞧!你能打开这两个宝箱吗?这个表格跟之前的有没有区别?格子更多了,你觉得还只填123吗?

2、指名读规则:在右边的方格中,每一行、每一列中都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列、中只出现一次。藏着宝箱的方格分别是几?

生:从第一行的空开始,这两个格子不论是哪一个都有两种可能,不能直接确定,有没有可以直接一步就确定的空格?

生2:宝箱1可以直接确定,横着有2,那有3、1所以只能是4!

太棒了!1号宝箱就是这道题的突破口!他是怎么看的?

师引导:看方格所在的行、和列结合看,这一行出现2,那它不能是2、否则跟2重复,这一列有3、1,不能是1、2、3,4个数排除掉3个,只能是4!

根据刚才的方法,想想2号宝箱是几呢?

请同学们拿出3号练习纸,思考B所表示的数是几?

5、小组交流,学生汇报。

6、其余空格的数大家都填了吗?

7、总结:孩子们,让我们回忆一下是怎样填数的?

三、介绍数独

瞧,我们来到了数独世界!

数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏。经典数独盘面是个九宫,每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字,利用逻辑和推理,在其他的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次,所以又称“九宫格”。

四、引出课题

孩子们,猜猜我们今天学习的课题:数独!结合今天的学习,你们知道这个独字在这是什么意思吗?独一无二!每个数在每行、每列都只能出现1次。

五、拓展延伸

1、经典九宫格

孩子们,数独游戏也被称之为聪明人玩的数学游戏,你们想变得更聪明吗?今天老师带来一个经典的数独盘面,除了每行、每列都有1到9以外,这样的每一宫里也要有1到9这9个数,想试试看吗?

2、三菱数独。

数独的世界千变万化,高深莫测,从而衍生出很多变形数独,瞧,这是一个三菱数独,你会填吗?

如今,世界上玩数独的人非常多,数独游戏需要我们善于观察、勤于思考,是一款非常益智的游戏!还有专门的数独比赛呢!如世界数独锦标赛、北京国际数独大奖赛等等,希望小朋友们将来也能参加这样的比赛!

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数的排除PPT配套教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：数的排除PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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