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丁丁冬冬学识字(二)周雪教学目标:1、认识部首”页“等与头部五官身体部位有关的部首和生字,以及“身”和“月”以及带“身”和“月”的生字,认识10个生字,会写5个生字,培养学生独立识字的能力。2、发现汉字形体特点,能有规律地识字,并借助图片和字典协助认字。提高查字典的速度,提高学生分析字形的能力。教学
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叮叮冬冬学识字2优质教案设计
未知
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关键词:叮叮冬冬学识字2优质教案设计
正文
丁丁冬冬学识字(二)
周雪
教学目标:
1、认识部首”页“等与头部五官身体部位有关的部首和生字,以及“身”和“月”以及带“身”和“月”的生字,认识10个生字,会写5个生字,培养学生独立识字的能力。
2、发现汉字形体特点,能有规律地识字,并借助图片和字典协助认字。提高查字典的速度,提高学生分析字形的能力。
教学过程:
一、挂图导入:
出示小孩的头部图片,旁边标注头部器官名称的词语。
二、认熟生字词:
1、、带上音节认读词语,去掉音节记熟词语。
2、逐一出示每个词语,做过河游戏。
3、把头部器官的词语与头部图片逐一连线。
4、学习带有头部器官的成语。
三、学习身体部位:
1、观察小孩全身图,指认每个部分的名称。如脖子,肩膀。
2、出示身体各部位的词语,小老师教读,开火车读熟。
3、游戏:看谁瞄得准。将词语与身体部分连线。
4、动一动:伸伸腰,踢踢脚……老师念词,生迅速动起来。四、写生字:
1、老师重点指导朵字。
2、生书写生字,老师巡视指导。
五、老师总结全课。
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