真分数、假分数公开课参赛课教案｜教案在线预览

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五年级（下册）“真分数和假分数”导学案1、知道真分数就是分子小于分母的分数，真分数的值小于1。2、认识并知道假分数就是分子等于或者大于分母的分数，假分数的分数值等于或者大于1。3、能准确判定一个分数是真分数或者是假分数。4、认识带分数，知道带分数由整数和分数两部分。5、掌握把假分数化成带分数或者整数

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所属课文：真分数、假分数

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2018-03-27 15:37:00

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真分数、假分数公开课参赛课教案

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关键词：真分数、假分数公开课参赛课教案

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五年级（下册）“真分数和假分数”导学案

1、知道真分数就是分子小于分母的分数，真分数的值小于1。

2、认识并知道假分数就是分子等于或者大于分母的分数，假分数的分数值等于或者大于1。

3、能准确判定一个分数是真分数或者是假分数。

4、认识带分数，知道带分数由整数和分数两部分。

5、掌握把假分数化成带分数或者整数的方法。

5 表示的意义是什么？它的分数单位是（），有（）个这样的分数单位。

自学教材第12、13页，我知道了：

⑴、分子比分母小的分数叫（），真分数小于（）。

⑵、分子比分母大或分子和分母相等的分数叫（），假分数大于或等于（）。

41⑶、像3、12，……这样的分数叫做（）。

结合实例讨论：1、填空。

⑴分母是6的真分数有（），分子是5的假分数有（）。

11⑵、的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。 6

1⑶、2 读作：（），十五又六分之五写作：（）。 4

⑷、在下面括号里填入适当的数。

()()()16 1= 4= 2= =

961() 2、把下列假分数化成整数或带分数。

76349110

= = = =

212721

3、把下面带分数化成假分数。

1571

13 = 4 = 3 = 5 =

57124

基础练习:判断。(对的打√,错的打×)

①、真分数一定小于假分数。()

②、假分数都大于1。()

③、带分数都比假分数大。()

④、分数分为真分数、假分数、带分数三种。()

⑤、分母是

4的假分数有无数个,而真分数只有3个。()

拓展练习:

①、如果是一个真分数,那么“X”最大可以是(

),最小可以是()。

②、如果是一个假分数,那么“X”最大可以是(),最小可以是()。

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关于本教案的常见问题

Q：真分数、假分数公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真分数、假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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