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6的乘法口诀教学设计实例

未知

2018-04-28 16:08:00

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关键词：6的乘法口诀教学设计实例

6的乘法口诀

南宁市位子渌小学马翠璧

教学三维目标:

知识与能力;

1、经历归纳6的乘法口诀的过程,体验6的乘法口诀的来源,初步掌握6的乘法口诀。

2、能正确的运用乘法口诀计算两个数相乘的积。

过程与方法:

提高学生观察、讨论,小组合作交流等活动,让学生掌握6的乘法口诀,并能进行简单计算。

情感态度与价值观:

通过学生的学习好的,培养学生的推理能力和思维的敏捷性。

教学重点:

初步掌握6的乘法口诀,能正确用6 的乘法口诀计算两个数相差的积。

突破方法:

通过指导、合作探讨突破重点。

教学难点:

能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。

突破方法:

通过自主探究,交流突破难点。

板书设计:

6的乘法口诀

1×6=6 一六得六6×1=6 2×6=12 二六十二6×2=12 3×6=18 三六十八6×3=18 4×6=24 四六二十四6×4=24 5×6=30 五六三十6×5=30 6×6=36 六六三十六

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