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6、7的组成教学内容:教科书第40—41页,做一做1、2题教学目标:1、认识6和7的组成。2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。3、培养学生良好的思想品德,合作解决问题的能力。4.通过直观的有趣的教学活动,使学生积极参与,体验成功的乐趣,增强学习的兴趣和信心。教学重难点:掌
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十几减7 PPT及专用教学设计内容
未知
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关键词：十几减7 PPT及专用教学设计内容
正文
6、7的组成
教学内容:
教科书第40—41页,做一做1、2题
教学目标:
1、认识6和7的组成。
2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。
3、培养学生良好的思想品德,合作解决问题的能力。
4.通过直观的有趣的教学活动,使学生积极参与,体验成功的乐趣,增强学习的兴趣和信心。
教学重难点:掌握6、7的组成
教学过程:
1、按顺序数1—7
2
0 1 3 ) 3 ) 5 ()(
1—7
5后面是谁?
6后面是谁?
4、比一比,填一填。
1 0 6 4 5 5 4 7 1 6 6 3 二、新授
1、学习6
(1
(2
P40圆片图涂颜色。
,指名说表示什么:即把6大家都喜欢哪种方法?为什么?
(36
6 6 6 6 6
5 1 4 2 3 3 2 4 1 5 (4)说说你有什么好方法记住6
① 6 6 6 6 6
1 5 2 4 3 3 4 2 5 1
② 6 6 6
1 5 2 4 3 3 5 1 4 2
（5）动手用你喜欢的方法，摆小棒、数字卡片、小花等来表示6的组成。
2、学习
7
（1你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。学生自己摆学具。
（2指名说说“你是把7分成几和几，几和几组成7。
教师板书
7
7 7 7 7 7 7
1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1
(3用自己的好方法记住7的组成。
1
师：“我们来找6的组成。”
师：“1的朋友在哪里呀？
生：伸出5个手指对“1”的朋友在这里呀，“1和5组成6。”
7也用同样方法来巩固练习。
2、做一做P41做一做 第1、2题
这节课学习了什么知识？你记住了什么？
6、7的组成
① 6 6 6 6 6
1 5 2 4 3 3 4 2 5 1
② 6 6 6
1 5 2 4 3 3
5 1 4 2
7 7 7 1 6 2 5 3 4 6 1 5 2 4 3
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