十几减7 PPT及专用教学设计内容

6、7的组成

教学内容:

教科书第40—41页,做一做1、2题

教学目标:

1、认识6和7的组成。

2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。

3、培养学生良好的思想品德,合作解决问题的能力。

4.通过直观的有趣的教学活动,使学生积极参与,体验成功的乐趣,增强学习的兴趣和信心。

教学重难点:掌握6、7的组成

教学过程:

1、按顺序数1—7

2

0 1 3 ) 3 ) 5 ()(

1—7

5后面是谁?

6后面是谁?

4、比一比,填一填。

1 0 6 4 5 5 4 7 1 6 6 3 二、新授

1、学习6

(1

(2

P40圆片图涂颜色。

,指名说表示什么:即把6大家都喜欢哪种方法?为什么?

(36

6 6 6 6 6

5 1 4 2 3 3 2 4 1 5 (4)说说你有什么好方法记住6

① 6 6 6 6 6

1 5 2 4 3 3 4 2 5 1

② 6 6 6

1 5 2 4 3 3 5 1 4 2

（5）动手用你喜欢的方法，摆小棒、数字卡片、小花等来表示6的组成。

2、学习

7

（1你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。学生自己摆学具。

（2指名说说“你是把7分成几和几，几和几组成7。

教师板书

7

7 7 7 7 7 7

1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1

(3用自己的好方法记住7的组成。

1

师：“我们来找6的组成。”

师：“1的朋友在哪里呀？

生：伸出5个手指对“1”的朋友在这里呀，“1和5组成6。”

7也用同样方法来巩固练习。

2、做一做P41做一做 第1、2题

这节课学习了什么知识？你记住了什么？

6、7的组成

① 6 6 6 6 6

1 5 2 4 3 3 4 2 5 1

② 6 6 6

1 5 2 4 3 3

5 1 4 2

7 7 7 1 6 2 5 3 4 6 1 5 2 4 3