22 小动物过冬教案2

《小动物过冬》教学设计

金水区优胜路小学封彦华

一、教学内容

本课是一篇童话,讲的是青蛙、小燕子和小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识,而且表现了小动物之间的相互关心。

二、教学目标

1.能正确、流利、有感情的朗读课文。

2.理解“商量”、“春暖花开”和“蜂巢”等关键词语。

3、理解课文内容,了解小动物过冬的方式,懂得好朋友之间要相互关心。

三、教学安排:一课时

四、教学准备:教学课件、小动物贴图

五、教学流程

(一)复习导入

1、这节课,我们继续来学习19课《小动物过冬》(教师板书课题,学生跟写),还记得课文讲了哪些小动物过冬吗?

2、瞧,老师把它们都带到了教室。(贴图)青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。他们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。(二)以“商量”入手,品读感悟

1、转眼间,秋天到了,天气发生了什么变化?(秋风刮起来了,天气渐渐凉了。)谁来用朗读让大家感受感受秋天!这时,三个好

朋友聚在一起干什么呢?(指名读)谁能用上“因为……所以……”说说这一段?

2、三个好朋友在商量过冬的事。“商量”什么意思?(交换意见)换个词解释也行!(商讨、探讨、讨论)文中的小动物你一言我一语,说说自己是怎样过冬的,这就是商量。生活中,你和谁商量过什么事情?(造句)

3、理解了“商量”,我们再来观察这两个字的字形,“商”上宽下窄,“量”中间宽,上下窄。哪一笔是关键笔画呀?(一)横既要长又要稳,跟老师来写。(板书,相机指导“里”笔顺。) (三)学习3——7自然段,了解小动物的过冬方式。

三个好朋友商量着要怎样过冬呢?打开书,自由读课文3-7自然段,画出描写三个小动物过冬的句子。

你知道了谁的过冬方式?(交流)

1、讨论燕子的过冬方式

那我们来看看,小燕子准备怎样过冬?(飞到南方)是啊,燕子只有飞到南方去才能度过寒冷的冬天。课文是怎么写的呢?(指名读第3自然段)

(1)小燕子为什么要到南方去过冬呀?

是呀,冬天北方寒冷,南方四季如春,不仅——暖和,还有——很多虫子。你是从哪儿知道的?读一读相关的句子,好吗?(“暖和”这个词读得好,“和”是多音字,清清楚楚跟读一遍。)从课文中寻找答案,这是学习的一种好方法。谁能加上动作表情把燕子

的话读好?(评价:多轻快的小燕子呀!你的姿态好美哟!这只燕子多么向往南方呀!)

(2)即将南飞的小燕子,你们什么时候回来呀?(春暖花开)看着图来说说这个词。春天到了,万物复苏,到处都是生机勃勃的。谁来读这个词!春暖花开的时候,小燕子就从南方飞回它北方的家了。女生一起做小燕子读读这一段。

(3)像小燕子这样秋天飞到南方去,春天再飞回来的鸟儿叫候鸟,这种过冬方式称为迁徙(板书)。这些候鸟随着气候的变化而迁移所在地。还有哪些鸟也是要到南方过冬的?(大雁、丹顶鹤、天鹅、野鸭等)

2、讨论青蛙的过冬方式

(1)青蛙怎样过冬?(钻到泥土里)小青蛙也要吃虫子,但它却不会飞,它该怎么到南方去呢?聪明的小青蛙有它自己的办法。哪只青蛙愿意回答我?(指名读第5自然段)

(2)哪些词语能体现出青蛙的过冬方式?先——再——最后——(根据学生朗读出示重点词:“吃得饱饱的”,“钻到泥土里”“好好睡上一大觉”)带上动作和表情来读一读。

指导朗读:吃得可真饱呀!钻进土里可得用劲呀!睡一个冬天可真舒服呀!男生一起来读。

(3)青蛙吃得饱饱的,在泥土里睡觉,这种过冬方式就叫——冬眠(板书)。还有哪些动物也会冬眠?(蛇、刺猬、乌龟、熊……) 3、讨论蜜蜂的过冬方式

(1)小蜜蜂是怎样过冬的?(藏在蜂巢里)齐读小蜜蜂的话。理解“蜂巢”,巢就是窝。你见过蜂巢吗?我们来看一看。

(出示重点词:“早”“很多”,“够吃上一个冬天的”)这么勤劳的小蜜蜂,谁来读一读!

(2)蜜蜂的过冬方式,你起个名字。(备粮)你从蜜蜂的过冬方式想到了谁?对,它就是小蚂蚁。冬天还没有到,他们就早早地备足了粮食,你想怎样夸夸它们?(勤劳,有备无患,防患未然。)我们做任何事之前也要做好充分的准备,才能——有备无患,防患未然。

(四)分角色朗读全文

1、课文一共有几个角色?(旁白、青蛙、小燕子和小蜜蜂)你愿意做哪个角色?(指名四人)其他同学耳朵听,眼睛看书。

2、还有谁想读?我们一起来分角色读读吧!

(五)拓展延伸,总结感悟

1、在我们刚才读的角色当中,有一个关键角色——小燕子。它的两次问话,使文章前后衔接自然,井然有序。谁来读读?你从中读出了什么?(关心)

2、仔细观察这两段话,你发现了哪些表示先后顺序的词?(接着、又)我们说话写文章能恰当用上这些词,就会更加有条理了。下面这段话就缺少这些表示先后顺序的词,试着填一填吧!(指名填,齐读。)

3、小动物们又聚在了一起,它们会说些什么,做些什么呢?

(六)总结

三个好朋友在一起时友好相处,快乐无比;分开时互相关心,彼此牵挂,这才是真正的好朋友。最后,老师把课文内容编成了一首儿歌送给大家。希望同学们也能像他们一样,遇事多“商量”,遵守“约定”,用适合自己的方式快乐生活。(齐读儿歌)

(七)课后作业

收集更多小动物的过冬方式,同学之间相互交流。

(八)板书设计

小动物商量过冬

小燕子迁徙

(贴图)青蛙冬眠

小蜜蜂备粮