识字加油站+我的发现优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

人教版一年级下册语文园地八教学设计赞皇县野草湾小学王青教学目标1.在看图识字的过程中,发现生字部首与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。(难点)2.感受中国语言的趣味和魅力,培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。课前准备制作多媒体课件。(教师)教学过程一、情境导入,我的发现1.导言:由于同学们表现非常

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所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-05-25 15:44:00

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学校：赞皇县野草湾小学

识字加油站+我的发现优质课教学设计

未知

2018-05-25 15:44:00

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关键词：识字加油站+我的发现优质课教学设计

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人教版一年级下册语文园地八教学设计赞皇县野草湾小学王青教学目标

1.在看图识字的过程中,发现生字部首与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。(难点)

2.感受中国语言的趣味和魅力,培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。

课前准备

制作多媒体课件。(教师)

教学过程

一、情境导入,我的发现

1.导言:由于同学们表现非常棒,现在喜羊羊带我们去动物王国逛一逛。一年一度的动物王国运动会的开幕仪式就要开始了,让我们随着喜羊羊一起看看都有哪些队伍参加。

2.课件播放第一支走来的队伍——小狗队,并相应出示生字猫、猴、狮。

(1)齐读生字,引导学生观察这三个字有什么共同点。(课件出示“反犬旁”。)

(2)引导学生思考“反犬旁”的字大都和什么有关,然后指名汇报。

(3)导言:这支队伍想扩充,哪些动物还可以参加呢? (预设:狗、狼、猪、狐狸等。)

3.课件播放第二支走出来的队伍——小鸟队,并相应出示生字鸡、鸭、鸦。

(1)导言:观察生字,你又发现了什么?(课件出示“鸟字旁”。)

(2)引导学生思考“鸟字旁”的字又和什么有关,再举几个例子。

4.课件播放第三支走出来的队伍——蜘蛛队,并出示词语蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁。

(1)导言:最后一支队伍比较特殊,看看都有谁。(生齐读。)

(2)引导学生观察这一组字又有什么相同点。(课件出示“虫字旁”。)

(3)“虫子旁”的字多数和虫子有关,学生举例子。(螳螂、蟑螂等。)

设计意图:借助有趣的情境,引导学生观察思考,在自主发现中了解汉字造字规律,初步树立归类识字的意识。教学反思:

兴趣是最好的老师。为了减少语文园地内容带给学生的枯燥感,我设计了“喜羊羊参加动物王国运动会”的情境。课件动画里的人物是学生熟悉并喜欢的,因此,以动画人物为主体的情境,将学生的注意力全部集中在观察与倾听上,迅速提升了学习效果。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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