整十数加一位数、相应的减法ppt配套的教学设计方案.pdf

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关键词：整十数加一位数、…ppt配套的教学设计方案

正文

整十数加一位数及相应的减法

教学目标:

1.使学生深入理解100以内数的意义。

2.结合数的认识,使学生会计算整十数加一位数及其相应的减法。

3.培养学生迁移、类推的能力。

教学重点

理解整十数加一位数和相应的减法的算理,并能熟练地进行计算。

教具:计数器、小棒、课件。

教学过程

一、复习旧知识,导入新课。

2个一和8个十合起来是( )。

78的个位上是( ),表示( )个( );十位上是( ),表示( )个( )。

37里面有( )个十和( )个一。

100里面有( )个十。

二、学习新知

1.教学例8。

课件出示例8。售货员将写字本分两次给了老师,先给3包(3个10本),再给2本(老师接过拿在手里)。根据此活动,要求学生提出一个数学问题。

如一共买了多少本写字本?老师接过2本,桌子上有多少本?

针对这两个问题,如何解答?

2. 教材第48页“做一做”的第1题。

学生先摆小棒,摆完后对照摆的小棒再写算式。

将算式与操作对照起来,让学生自己感悟整十数加一位数和相应减法的算理,并学会计算。

3. 教材第48页“做一做”的第2题。

要求学生独立完成,老师巡视,个别辅导。

三、课堂练习

1.练习十一的第3题。

2.练习十一的第5题。

四、拓展练习

1.小白兔送给小黑兔3个蘑菇之后,它们篮子里的蘑菇就同样多了,原来小白兔和小黑兔篮子里的蘑菇相差多少个?

2.小刚说自己邮票的张数比13多得多,比90少一些,个位上的数是8,十位上的数比个位上的数少1。小刚有几张邮票?

整十数加一位数、相应的减法ppt配套的教学设计方案