3 一个接一个第二课时教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

3 一个接一个第二课时教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：3 一个接一个第二课时教案

正文

教学设计

课题:《一个接一个》

执教者:李夺

学校:辽河油田幸福小学

教学目标:

1.认识“接、觉”等13个生字。

2.正确地、有感情地朗读课文。

3.在读好课文的基础上,体会生活中高兴的事和不愉快的事。

教学重点:

认识“接、觉”等13个生字。

教学难点:

有感情地朗读课文,体会生活中的高兴和不高兴。

教学用具:PPT、字卡、词卡

教学过程:

一、新课导入:

过渡:同学们,谁愿意和老师分享你最爱的游戏啊?生回答

你们的花样可真多,真是一个接一个,今天我们要一同学习一首有趣的儿童小诗,题目就是《一个接一个》,让我们一同看看在日本作家金子美玲的眼里小朋友们的生活中都有哪些趣事。伸出金手指,跟着老师一同书写题目吧!二、教师范读,梳理脉络。

1、过渡:同学们,接下来老师要开始范读了,请你们仔细听听认真想想课文中都说了哪些有趣的事。

2、脉络梳理:踩影子-做好梦-跳房子-听故事

三、朗读指导,自由读课文

过渡:这首小诗写得非常有趣,我想同学们应该也跃跃欲试想要读读了。在大家读之前,我要给大家一点小指导,这首小诗一共有四个小节,前三个小节结构很像,内容也很像,总之就是······老师指导大家读第一小节,其余的部分需要大家开动脑筋去思考啦!

朗读指导第一小节:1找一位同学读第一小节。

2朗读指导。

月夜,正玩着踩影子,

就听大人叫着:“快回家睡觉!”

唉,我好想再多玩一会儿啊。

不过,回家睡着了,

倒可以做各种各样的梦呢!

(1)唉、不过加重,倒可以后加分割线。(2)出示笑脸和哭脸。

同学们,你们知道这是什么意思吗?

3有哪位同学愿意再给大家读读吗?

4自由朗读。

过渡:好了,同学们自由阅读的时间交给大家了,在读好第一小节的同时,也仔细揣摩其他几个小节,我相信你们一定能将这首小诗读的非常棒!

5过渡:有没有同学愿意给大家读读你最爱的小节啊?

四、学习生字:

过渡:同学们,我们的生字朋友迫不及待想跟大家见面了。快来看看这些生字朋友,你有什么要说的吗?你发现什么了吗?

1、彩色字:

(1)却:单耳旁,组词(推却、退却、忘却)

(2)觉:多音字,读并组词

(3)种:多音字,读并组词

2、黑色字:

(1)我们在题目中认识了一个生字是“接”,你能告诉大家你该怎么记住它吗?

(2)再:组词、区分“在”

(3)做:组词、区分“作”“坐”“座”

（4）各:你能给大家讲讲这个字吗？

（5）伙伴：形声字、组词，引出其他形声字“种、样、趣”

（6）梦：认字方法、组词

（7）这：结构，组词

生字一个接一个的，我们一个接一个地将生字学完了，现在老师要和大家做个小游戏“生字跳房子”。

3生字复习、生词复习。

五、总结提升：

1、同学们这节课我们一共认识了13位生字朋友，让我们再来大声叫出他们的名字，好吗？

2、我们现在再将这些生字朋友请回课文，一起来把课文读的更棒吧！

3、同学们，课文中的小朋友有这么多有趣的事情，在你的生活中有没有什么有趣的事情发生呢？

六、板书设计：

3、一个接一个

资料摘要

3 一个接一个第二课时教案

3 一个接一个第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12027

配套课件

3 一个接一个优秀说课稿课件

3 一个接一个公开课课件

3 一个接一个PPT课件和教案（名师）

3 一个接一个PPT课件和教学实录及点评

3 一个接一个PPT课件和教学设计内容推荐

3 一个接一个课件国家一等奖

相关文档

1 吃水不忘挖井人优质课教案内容

4 猜字谜教学设计范文

3 一个接一个ppt配套的教案及板书设计

小池课堂实录及点评

1 吃水不忘挖井人课堂实录及点评

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？