①我有一盒彩笔教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《我有一盒彩笔》第一课时教学设计龙潭镇中心小学王艳教材分析:《我有一盒彩笔》是北师大版小学语文二年级上册第七单元第一课。本单元围绕“画”这一主题,培养学生初步感受艺术的魅力,用美术的手段表达对自然、对生活的热爱。本篇课文讲述一位小朋友用手中的彩笔“画”出了美丽的今天和明天的理想。课文由两部分组成,以

资料类型：教学教案文档

所属课文：①我有一盒彩笔

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2018-05-24 15:07:00

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学校：北票市龙潭镇中心小学

①我有一盒彩笔教学设计(第二课时)

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关键词：①我有一盒彩笔教学设计(第二课时)

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《我有一盒彩笔》第一课时教学设计龙潭镇中心小学王艳教材分析:

《我有一盒彩笔》是北师大版小学语文二年级上册第七单元第一课。本单元围绕“画”这一主题,培养学生初步感受艺术的魅力,用美术的手段表达对自然、对生活的热爱。

本篇课文讲述一位小朋友用手中的彩笔“画”出了美丽的今天和明天的理想。课文由两部分组成,以诗歌的形式出现,内容丰富,读起来琅琅上口。在学习本课时要引导学生借助图画进行阅读。继续学习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。进一步培养学生的理解能力、想象能力和表达能力。

教学目标:

1、认读本课生字,积累“稻田、山尖”等生词。正确、规范书写生字。

2.、正确、流利、有感情的朗读课文,欣赏理解诗歌含义。

3、在多重对话与交流的过程中,边读边想,感悟诗的意境,领悟语言文字的美。

教学重、难点:

1、认读本课生字,积累“稻田、山尖”等生词。正确、规范书写生字。

2、在多重对话与交流的过程中,边读边想,感悟诗的意境,领悟语言文字的美。

教学过程:

一、谜语导入

身上穿彩衣,没事睡盒里,美术课上带着他,画什么都美丽。

板书:课题

二、读课文、认生字

1、老师范读。要求:听清字音,左手压书,右手指字。

2、自由朗读课文,边读边圈出生字词。可以找同桌帮忙也可以查字典。

3、检测生字认读情况:

稻田紫色透明

海底饥荒永远

消灭连绵起伏圆月

4、把生字送回课文,再读一读。

三、逐句分析,学写生字

1、我有一盒彩笔,我用它画美丽的今天:

(1)丁丁用美丽的彩笔都画了什么?(板书:美丽的今天)

(2)写字:盒(偏旁、结构、组词、写)

彩(偏旁、结构、组词、写)

2、画一条蓝色的直线,那是小河流过稻田。(板书:稻田)读一读这句,读出丰收年的喜悦(指名读、齐读)

3、画一个黄色的圆,那是中秋明月挂在山尖。板书(明月)

(1)写字:圆(偏旁、结构、组词、写)

(2)这句甜甜的读一读?(指名读)

四、主题链接

主题链接一:风是一位画家

1、朗读课文,文章共有几个自然段?

2、风哥哥都画了什么?谁来说一说。

主题链接二:徐悲鸿画马

1、朗读课文,文章共有几个自然段?

2、徐悲鸿为了画好马,都做了哪些努力?最后他画成功了吗?

五、总结

六、板书

我有一盒彩笔

美丽的今天

稻田明月盒彩圆

北师大版小学语文二年级上册第七单元

《我有一盒彩笔》

第一课时教学设计

龙潭镇中心小学王艳2017.10.16

关于本教案的常见问题

Q：①我有一盒彩笔教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①我有一盒彩笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①我有一盒彩笔教学设计(第二课时)