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知识与技能:理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念,掌握离散型随机变量的分布列的表示方法和基本性质,在具体问题中能写出随机变量的取值,能列出概率分布列,理解两点分布。培养学生独立思考问题的能力。过程与方法:通过生活中的实例说明引入概率分布列的必要性。概念的建立主要以教师讲解为主,并通过师生互

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小结教学实录及点评

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小结教学实录及点评

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知识与技能:理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念,

掌握离散型随机变量的分布列的表示方法和基本性质,在具体问题中能写出随机变量的取值,能列出概率分布列,理解两点分布。培养学生独立思考问题的能力。

过程与方法:通过生活中的实例说明引入概率分布列的必要性。概念的建立主要以教师讲解为主,并通过师生互动、例题处理达到让学生加深对概率分布列及其性质的的理解,和基本技能的掌握,以及能力的训练的目的。

情感态度与价值观:

加强师生情感交流,营造和谐课堂。在教学过程中让学生体会数学在生活的应用。充分发挥非智力因素在教学中的作用,增强学生对数学学习的兴趣。

教学重点:

1.离散型随机变量概率分布列的概念。

2.离散型随机变量分布列的表示方法和性质。

教学难点:

1.确定离散型随机变量的取值、随机变量所对应的概率

2.随机变量在某个范围内取值的概率的计算

2.2、新课导入:

对于一个随机试验,仅仅知道试验结果的取值是不够的,还要把握每一个结果发生概率的大小。还要研究这些结果取值的平均数,这些结果取值的波动状态等等。

离散型随机变量的分布列,不仅列出了随机变量X的所有取值.而且列出了X的每一个取值的概率.

这样,我们就从概率的角度指出了随机变量在随机试验中取值的分布状况,为进一步研究随机现象奠定了基础。

2、分布列的构成: ⑴列出随机变量ξ的所有取值; ⑵给出ξ的每一个取值的概率

教师:在具体问题中关键是要搞清楚什么是随机变量,随机变量能取哪些值,随机变量取值的概率是什么

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