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复数代数形式的乘除运算教学设计学习目标1.理解复数的代数形式的四则运算,并能用运算律进行复数的四则运算.2.能根据所给运算的形式选择恰当的方法进行复数的四则运算.两个多项式可以进行乘除法运算,例如(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd;对于两个复数a+bi,c+di(a,b,c,d∈R),能像
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3.2.2 复数代数形式的乘除运算优质课教案设计
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关键词:3.2.2 复数代数形式…优质课教案设计
正文
复数代数形式的乘除运算教学设计
学习目标
1.理解复数的代数形式的四则运算,并能用运算律进行复数的四则运算.
2.能根据所给运算的形式选择恰当的方法进行复数的四则运算.
两个多项式可以进行乘除法运算,例如(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd;对于两个复数a+bi,c+di(a,b,c,d∈R),能像多项式一样进行乘除法运算吗?
导学:
问题1:结合多项式乘法运算的特点,说明复数乘法运算有哪些特点?
(1)复数的乘法与多项式的乘法类似,只是在运算过程中把i换成
,然后实部、虚部分别合并;
2(2)两个复数的积仍是一个复数;
(3)复数的乘法与实数的乘法一样,满足交换律、结合律及分配律;
(4)在复数范围内,实数范围内正整数指数幂的运算律仍然成立.
问题2:什么是共轭复数? 一般地,当两个复数的
时,这两个复数叫作互为共轭复数.
问题3:怎样进行复数除法运算?
复数的除法首先是写成分数的形式,再利用两个互为共轭复数的积是一个实数,将分母化为实数,从而化成一个具体的复数.
问题4:复数的四种基本运算法则
(1)加法:(a+bi)+(c+di)=
;
(2)减法:(a+bi)-(c+di)=
;
(3)乘法:(a+bi)(c+di)=
;
(4)除法:(a+bi)÷(c+di)= =
(c+di≠0).
练习
1.i是虚数单位,复数z= 的虚部是(
-
).
C.1
D.2 A.0
B.-1
A.第一象限
C.第三象限
B.第二象限
D.第四象限
22.复数z1=3+i,z2=1-i,则z=z1·z2在复平面内的对应点位于(
).
3.已知复数z与(z+2)-8i均是纯虚数,则z=
.
4.设复数z满足i(z+1)=-3+2i(i为虚数单位),试求z的实部.
练一
复数代数形式的乘法运算
计算:(1)(1-i)(1+i)+(-1+i);
(2)(2-i)(-1+5i)(3-4i)+2i;
(3)(4-i)(6+2i)+(7+i)(4-3i)
5711(4)(1-i).
3
1
练二
复数代数形式的除法运算
计算:(1)(1+2i)÷(3-4i);
(2) - - - -
4
;
(3)(+i)+
-
.
练三
复数四则运算的综合应用
已知|z|+(z+
)i=2
(i 为虚数单位),试求满足条件的z.
应用一
计算:(1)(1-i);
2(2)(-+i)(+i)(1+i).
应用二
计算:
(1)(2)
应用三
若关于x
的方程x+(t+3t+tx)i=0有纯虚数根,求实数t的值和该方程的根.
22 - ;
- +.
-
= =1.
(法二)原式=
= =1.
(3)原式=[(+i)]+22
-
-
=(-
+
i)2-
=-
-
i+
i-
=(-
-
)+(
-
)i.
【小结】进行复数的运算,除了应用四则运算法则之外,对于一些简单算式要知道其结果,这样可方便计算,简化运算过程,比如=-i,(1+i)=2i,(1-i)=-2i,22
=i,=-i,a+bi=i(b-ai),=i,等等.
- 运算方法要灵活,有时要巧妙运用相应实数系中的乘法公式,比如第(2)题中的解法一.
2
探究三:【解析】原方程化简为|z|2+(z+
)i=1-i,
设z=x+yi(x,y∈R),代入上述方程得x+y+2xi=1-i,
22
∴
∴
∴原方程的解为z=-
±
i.
【小结】对于此类复数方程我们一般是设出复数的代数形式z=x+yi(x,y∈R),然后将其代入给定方程,利用复数四则运算将其整理,然后利用复数相等的充要条件来求解.
思维拓展应用
应用一:(1)(1-i)2=1-2i+i2=-2i. (2)(-
+
i)(
+
i)(1+i)
=[(-
-
)
+(
-
)i](1+i)
=(-
+
i)(1+i)
=(-
-
)+(
-
)i =-
+
i.
应用二:(1) - =
= = - -
=
= =1-i. (2)
- +
- = - -
- + =i-i=0.
3
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