Lesson 2教案设计

Unit 1Lesson 2

Boy, Girl and Teacher 教案3

教学目标: 1．能听懂、

会说

a man, a woman, a boy, a girl, tall, short, long , fat, thin, big, small. 2. 结合Part A 中出现的句型进行巩固操练。

重点难点：

巩固句型:

I’m not …My … is /are…

教学过程: 第一步：复习（课文）

T: Hello, boys and girls. 上节课南希和刘涛分别做了自我介绍。你们还记得那些句子吗？

T：Ok, please follow me to repeat their introductions? 请同学们跟着我一起复述他们的自我介绍吧.（教师复述南希和刘涛的自我介绍，让学生跟读）

T: This time could you try to introduce yourselves to your classmates? 现在请同学们试着相互向你的同桌介绍一下自己吧。（现场示范一组）

第二步：词汇学习

T: From the last lesson, we know Nancy is a girl and Liu Tao is a boy. T: Look at these two people, this is Nancy’s father, Mr. Black.(PPT 3) Is he a boy? T: Right. He is not a boy. He is a man.(带读，教授) （相同的方法教授

woman ）(PPT 3) 1.

Now let’s take a close look at Mr. Black and Mrs. Black.现在我们来仔细观察一下布莱克夫妇，他们也有很多不同的地方。谁能试着来说说看呢？

（PPT 4,把要教授的“tall, short, thin, fat, long, short, big, small”这些特点以图片的方式分别体现在布莱克夫妇身上。）

（鼓励学生用英语描述这些特点。）

T: Right. Mr. Black is tall, and Mrs. Black is short.(PPT 5,带读，教授) T：Any other differences?还有其他不同之处吗？

T: Yes, Mr. Black is fat, and Mrs. Black is thin.(PPT 6,带读，教授)

T: Now if you are Mr. Black and Mrs. Black. How about your hair? 现在假设你们分别是布莱克先生和夫人，能说说你们的头发吗？

T: Good job. Mrs. Black’s hair is long, and Mr. Black’s hair is short.(PPT 5,带读，教授) 同样的方法教授彼big ,small. 3．T:现在这些单词你们都学会了吗？Let’s make a quick review. Please listen to the tape carefully and try to repeat the words loudly.现在请同学们认真听录音并大声跟读这些单词。

T: Ok! Let’s play this game now. 在屏幕上会依次出现这些单词，请你读出这个单词并说出它的反义词。

第三步：句型操练

1.

T: Boys and girls, you have done a good job! 同学们，做得真不错。

T: 既然你们已经学了这么多新单词，can you say something about Mr. and Mrs. Black? 有谁愿意来扮演布莱克夫妇做一下自我介绍呢？

T: let’s have a try, Ok? 同学们你们也来试一试，好吗？。

T:本节课中我们学习了好多形容词，还进行了造句。请同学们回去之后运用这些单词来试着描述一下你的爸爸妈妈。我们下节课再见。