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Unit5 Have a Drink 教学设计

教学目标：

1、

能熟练掌握表示食物的单词：pie

cake

egg

ice-cream; 能在指认物体的前提下认读所学单词。

2、

能熟练掌握并使用简单句型表达想要吃的愿望，并操练于日常情景对话中。

教学重点：

1、

学说本课重点单词，要求发音准确。能在指认物体的前提下认读所学单词。

2、

能大胆灵活运用本课句型，并操练于日常情景对话中。

教学难点：

注意“hungry”的发音。

教学准备：

单词卡片；多媒体

教学过程：

Step1. Warm-up 1、

Greetings. 2、

PPT出示图片，复习单词

water, juice, milk, tea。

3、

PPT出示饮料图片，问学生想要喝什么，复习句型“What do you like?”

Step2. Presentation 1、

教师指着orange juice说“I like orange juice, but I’m hungry now.

I want a cake.”并在黑板上板书“I’m hungry.”请全体学生跟读此句型。

2、

出示cake, ice-cream的单词图片，并板书。

（1）教师指着单词cake问同学们“Can you read?”如果有同学会，请他当小老师教读。然后指着ice-cream问同学们“Who can read this one?”教读，请小老师教读。

（2）指着两种食物问“cake, ice-cream, what do you like?”请学生回答。

（3）出示单词pie 和

egg, 然后问同学们“Do you have pies for breakfast?”也许有同学会回答“No, we have eggs for breakfast.”

（4）播放pie, cake, egg, ice-cream这四个单词的录音，请学生听音跟读。

（5）教师板书句型“I like……/ I want……/ This is a…….”等学生学过的句型进行造句练习。

Step3 Practice 播放课文第三部分录音。

（1）

要求学生跟读

（2）

分小组进行情景表演

Step4 Consolidation 播放课文第一部分录音。

（1）

要求学生跟读

（2）

分小组进行情景表演

Step5 Homework 1、

听课文录音并跟读。

2、

用英语向你的家人介绍食物和饮料。