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Unit 4 put on your clothes lesson 1 教学目标：1.能听、说、认读单词“coat、shirt、dress、skirt”，并能在生活中使用。2.能运用句型“Is this a shirt/skirt/coat/dress?””Yes,it is./No,it isn’
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- 2022-02-03 00:31:05
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Lesson 1优质课教案内容
未知
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Unit 4 put on your clothes lesson 1 教学目标：
1.
能听、说、认读单词“coat、shirt、dress、skirt”，并能在生活中使用。
2.
能运用句型“Is this a shirt/skirt/coat/dress?””Yes,it is./No,it isn’t.”
教学重点：单词和句型“Is this a shirt/skirt/coat/dress?””Yes,it is./No,it isn’t.”的学习
教学难点：单词“shirt”和“skirt”的发音。“ir”发/ɜ:/ 教学准备：多媒体、服装、单词卡片。
教学过程：
Step 1
Warming-up 1.
Greetings.”Good morning,boys and girls!”
2.
观看视频《衣服歌》，引入课题“Put On Your Clothes”
Step 2
Presentation 1.
出示单词卡片，相机教读新单词“coat、shirt、dress、skirt”
学习句型：It’s a ...... 2.出示“shirt”和“skirt”：Do you have any discovery? 学习音标ir/ɜ:/ Step 3
Practice Game one:tick and say. 邀请学生上讲台将单词贴在对应的图片下，读读单词，并用句型It’s a ......说话。
Game two: “what’s missing？”
用图片遮住单词，让学生猜出这个单词是什么？巩固单词。
Game three:Driving trains 开火车抽读生字卡片。
Game three:Dialogue practise 1.
教读对话
教师准备一张白纸，让学生画出今天自己穿的衣服。接着选五个人将画的服装贴在黑板上，一名同学上台来猜猜是谁的衣服。学会用句型Is this a shirt?”Yes,it is./No,it isn’t.”进行对话表演。
2.
Practice in pairs.小组合作
3.dialogue practice Step 4 summary 1.
consolidate new words and sentences. 2.
Summary. 评价学生的表现，并给学生颁奖。
Step 5 Homework Draw your family’s clothes.
板书设计：
Unit 4 Put On Your Clothes Is this a ____?
Skirt shirt coat dress
Yes,it is.
No,it isn’t.
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