Lesson 2课件配套优秀

课题

Unit 2 I have a new toy Lesson2 Period 1（执教者：高龙小学张瑜) 1、能听说读写ship kite panda monkey 2、能听懂、运用重点句型并能在情景中进行运用 ①--What’s this/that? --It’s a ship/panda/kite/monkey. ②--What’s this/that? A ship/monkey…? --Yes, it is. --No, it isn’t. It’s a ship/panda…. 1. 学会四个新单词To listen and read the 4 key words: ship, kite, monkey, panda. 2. 掌握重要句型To grasp the sentence structures:

①--What’s this/that? --It’s a ship/panda/kite/monkey. ②--What’s this/that? A ship/monkey…? --Yes, it is. --No, it isn’t. It’s a ship/panda….

批注

教学目标

教学重难点

课时划分

Period 1(第一课时) Step 1热身（5分钟）Warm-up (5mins) 1. 复习上节课内容,齐唱上节课所学歌曲

Review and sing the song “The train is waiting”

2. 展示轮船图片，给出任务1：通过动画自己找出轮船用英语怎么说

Task 1 Show a picture of ship and try to say it by themselves through the flash.(5mins) Step 2呈现（15分钟） Presentation(15mins) 任务2：师生用游戏方式识记新学单词。（5分钟）

Task2 Learn the new words: ship kite panda monkey.(5mins) 任务3：完成听录音选择你所听到的单词（5分钟）

Task 3 Listen and choose then read them .(5mins) 任务4：听与表演课本14页（5分钟）

Task 4,listen and act(5mins) Fly, fly, like a kite. Watch,watch, like a monkey. Walk,walk,like a panda. Go,go,like a ship. Step 3练习（10分钟） Practice.(10mins) 1. 拿出玩具和图片，与学生互动使用重点句型（5分钟）

Take out toys and pictures ask students: (5mins) --What’s this? 第一环节

（前置性学习，完成学案，探究问题）

教

学

过

程

第二环节

（小组合作交流、讨论解疑）

第三环节

（全班交流，展示点评

小结升华） --It’s a ship/panda/kite/monkey. --What’s that? --It’s a ship/panda/kite/monkey. 2. 两人小组活动：慢慢引导学生自己使用重点句型（5分钟）

Practice in pairs. Let the students practice the key sentence structures (5mins) Step 4巩固（5分钟） Consolidation(5mins) 展示礼物盒，看课文使用重点句型。

（Show the gift and learn the key sentences.）

--What’s this/that? A ship/monkey…? --Yes, it is. --No, it isn’t. It’s a ship/panda…. Step 5团队合作与总结（4分钟）

Team work and sum-up(4mins) Step 6 评价与拓展（1分钟）Assessment and expansion(1min) 1.

Assessment.评价

Encourage the best group.奖励获胜组贴贴画，进行总结评价和表扬。

2．Expansion拓展

①给单词卡涂色并写上单词，然后运用今天所学重要句型1自问自答

Color the card(new words)and use the sentence: What’s this/that? It’s a ship/panda/kite/monkey. ②自制

玩具，运用重点句型2 --What’s this/that? A ship…? --Yes, it is. --No, it isn’t. It’s a plane…. 第四环节

（总结巩固、延伸拓展）

Unit 2 I have a new toy Lesson 2 1. ship kite 2. —what’s this/that? ①

②

③

④

板书设计

—It’s a ship/kite/…. panda monkey 3.—what’s this/that? A ship…? —Yes, it is. --No, it isn’t. It’s a train….

课后反思