A第二课时教学设计

Unit 4 Do you like pears?教案

大桥小学

曾小娟

教学目标

1．语言技能：

（1）能够使用句型“Do you like ..? Yes, I do.”，询问与回复是否喜欢某种水果。

（2）能够认识并在情境中运用以下词汇：apple, pear, orange, banana, grape。

（3）能够吟唱课本P49下面的歌谣。

（4）能够完成本课相应的学习任务。

2．语言知识：

（1）能够进一步认识一些水果名词。

（2）能够知道“询问与回复是否喜欢某物”的表达形式：“Do you like ..? Yes, I do.”。

（3）名词的单数形式和复数形式的基本转变规则。

3．情感态度：

（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。

4．学习策略：

（1）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。

5．文化意识：

（1）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。

教学重点

1．句型：Do you like ..? Yes, I do. A fruit bowl in my tummy. 2．词汇：apple, pear, orange, banana, grape 3．名词的单数形式和复数形式的基本转变规则。

教学难点

1．词汇与句型在情境中的具体运用。

2．tummy的发音。

教学用具

1．与本课时相关的课件、水果。

教学过程

Step 1：Warming up 1．Greeting. 师生使用英语打招呼。

2．Let’s enjoy. 教师播放课件，播放课本P54的歌曲视频：An apple a day，学生看视频，欣赏歌曲，在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。

Step 2：Presentation 1．Let’s learn. 接下来，教师继续播放课件，呈现图片和文字提示，点击播放音频，学生开始学习本节课的核心词汇：apple, pear, orange, banana, grape。

What’s this? It’s an apple. What’s this? It’s a pear.

bear ---- pear What’s this? It’s an orange. What’s this? It’s a banana.

What’s this? It’s a grape.

2．接下来，教师继续播放课件，呈现图片和文字提示，学生进行问答活动，学习核心句型：Do you like …? Yes, I do. No,I don’t.并学习词汇的单数形式和复数形式。

Do you like apples? Yes, I do.

No,I don’t. Do you like pears? Yes, I do.

No,I don’t. Do you like oranges? Yes, I do.

No,I don’t. Do you like bananas? Yes, I do.

No,I don’t. 3.接下来，教师播放课件，呈现课本P49 Let’s learn 部分的视频，并播放视频，学生看视频，跟读句子，进一步感受本节课的内容。

4．Play games.巩固本课时单词和句子。

Step 3：Practice 1．接下来，教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，学生看图片，补充句子，开始学习歌谣内容。

I eat apples. I eat grapes. I eat bananas. Yummy! I eat oranges. I eat pears. A fruit bowl in my tummy! 2．Let’s chant.

教师将歌谣的内容再次呈现在课件中，引导学生唱歌谣，看看学生有哪里不熟悉的地方，多加巩固。

I eat apples. I eat grapes.

I eat bananas ---- yummy! I eat oranges. I eat pears. A fruit bowl in my tummy! 3.Let’s chant with the video.

教师继续播放课件，呈现课本P49下面

Let’s chant 的歌谣，

学生看视频，跟唱歌谣。

4．Make a summary. 教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。

Sentences：

Do you like …?

Yes, I do.

No,I don’t. Words：apple, pear, orange, banana, grape

Step 4：Blackboard writing Words：apple, pear, orange, banana Do you like …?

Yes, I do.

No,I don’t. Step 5：Homework 1.调查父母爱吃的水果；

2.抄写单词；

3.完成配套练习。