C优质教案设计｜教案在线预览

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Unit 1 My classroom C. Story tome 教学目标：1.能听懂会说where is …? 并用句型It’s under/near/on…进行回答，以及句型”There is…” 2.能按照四线三格书写单词 3.培养学生良好的书写习惯

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2022-03-16 17:24:22

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学校：西安市长安区郭杜街道办事处三张逸夫小学

C优质教案设计

未知

2022-03-16 17:24:22

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关键词：C优质教案设计

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Unit 1 My classroom C. Story tome 教学目标：1.能听懂会说where is …? 并用句型It’s under/near/on…进行回答，以及句型”There is…”

2.能按照四线三格书写单词

3.培养学生良好的书写习惯

教学重难点：句型的问答

教学方法：合作教学法，游戏法

教学过程：

Step 1. Warm-up 1.

Free talk 2.

Sing a song “We have a new classroom.”

Step 2. Presentation 1.

拿出事先准备的盒子和一本书，利用所学知识“Where is the book?”导入句型“It’s on/near/under…”，利用方位让学生感知“on, near, under”。

请两名同学上台，背对背，一个收起一样物品，并提问”Where is the…?”

让另一名同学利用句型

“It’s on/near/under…”进行猜测。

师播放Let’s check部分录音，生根据录音完成练习。

指名学生回答问题，师核对答案并讲解。

出示课本第10页图片，老师提问“What’s in the classroom?”,引导学生说出教室的物品。

师核对“Look and circle”答案。

出示蜜蜂图片，教授单词”bee”,并引出句型“There is…”，让学生感知句型意思。

播放Story time录音，生理解故事大意。

教师讲解Story time。

Step 3. Practice Role-play 让学生扮演Story time中的角色

Step 4. Homework Read the story time to your parents.

关于本教案的常见问题

Q：C优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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