A教学活动设计方案｜教案在线预览

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PEP三年级下册Unit6 partA 教学设计湛江市第八小学周勤课题Unit 6 How many ? A let’s learn Find and count 教学目标知识目标：能听、说、认、读eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen。能力目标：能够图片、情

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所属课文：A

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2018-05-29 10:57:00

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学校：湛江市第八小学

A教学活动设计方案

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关键词：A教学活动设计方案

正文

PEP三年级下册

Unit6 partA 教学设计

湛江市第八小学

周勤

课题

Unit 6 How many ? A let’s learn Find and count 教学目标

知识目标：能听、说、认、读eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen。

能力目标：能够图片、情景中运用How many…do you see?

see…. 情感目标：能够利用所学知识，积极的与人交流。

教学

重难点

重点：能听、说、认、读eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen。能够运用How many…do

you see?

see…. 难点：twelve、thirteen的发音。

教具

课件

教学过程

Step 1 Warm up (5分钟) 1、

2、

Let’s enjoy a song : five little monkeys Let’s count! Step 2 Presentation（18分钟）

1、

2、

3、

通过看图片回答问题引出新句子。

通过看图片回答问题引出新单词，并教授新单词。

通过跟读，全班读，个人读的形式教授单词，并请学生读，然后给奖励。

4、

一边学习新单词，一边训练新句子。

Step 3 Practice（10分钟）

1、Magic eyes

2、Find and count 3、看图片回答问题。

4、两人一组练习，编对话，并请学生表演。

Step 4 Play a game（5分钟）

1、

快说快做（备用游戏）

（1）每组派一名选手，背对PPT；

（2）教师说:“

One, two, three.”选手转身看教师手里的数字卡片，快速准确的读出来，立马向对方开枪，获胜者得一分。

2、找单词

一名学生把老师给的单词卡片放在全班任何一位学生的书桌里面。另一名同学根据全班同学念这个单词的声音大小来寻找，声音越大声，说明卡片离你越近。在一分钟内找到则成功。

Step 5 Sum up（2分钟）

单词：eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen 句子：How many…do you see?

see…. 板书设计

Unit 6 How many?

Let’s learn Find and count

How many fish do you see?

eleven

twelve

I see

thirteen

fifteen

关于本教案的常见问题

Q：A教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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