A名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

Unit Two My Family Let talk 教学目标：1句型：Who’s that man/boy? He's my 2词汇：father，mother，man，woman 教学重点：he和she的意义区分及发音教学难点：句型：Who’that man？He’my 教学过程：一热身，复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-05-17 16:58:00

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学校：榆林市第五小学

A名师教学设计1

未知

2018-05-17 16:58:00

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关键词：A名师教学设计1

正文

Unit Two My Family

Let talk 教学目标：1句型：Who’s that man/boy? He's my

2词汇：father，mother，man，woman 教学重点：he和she的意义区分及发音

教学难点：句型：Who’that man？He’my 教学过程：一热身，复习（Warming—up，Revision）

1播放Unit 1 Let’s talk录音，让学生模仿表演。

2学生三人一组做对话表演。

二呈现新课（Presetation）

1教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个男生：What's your name?

引导这个男孩回答：My name is Tom 教师对其他学生说：He’s Tom 并示意学生跟着重复这句话。

2教师指着离自己稍远的女生问：Who’that girl？引导学生回答：She’s

3让学生指着班里的学生做问答：Who’s that boy？He’s

Who’s that girl? She's

4教师向学生出示几张明星的图片，让学生做Who's that man?的问答练习。

5让学生看书听录音，跟读课文对话。让学生分组表演

并展示。

三趣味操练（Practice）

1猜人：请一名学生到前面，蒙上他的眼睛，再叫一名同学说几句英语，猜的人说：He's或She's，猜对了，就蒙住说话人的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围）

四扩展性活动（Add-activities）Draw your best friends

发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：What's that man/woman/boy/girl? 板书设计：Unit Two My Family

A Let's talk

Who's that man/boy? He's

关于本教案的常见问题

Q：A名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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