A教学设计和教学实录｜教案在线预览

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四年级英语UNIT3 A Let's spell 教学设计一、教学目标 1. 学生能够感知并归纳o-e在单词中的发音规则。 2. 能读出符合o-e发音规则的单词。 3. 能根据单词的读音拼写符号o-e发音规则的单词。二、教学重难点重点：能归纳出o-e的发音规则，并根据o-e的发音规则拼写单词。难点：

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所属课文：A

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2018-04-27 20:56:00

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学校：会昌县庄埠中心小学

A教学设计和教学实录

未知

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关键词：A教学设计和教学实录

正文

四年级英语UNIT3 A Let's spell 教学设计

一、

教学目标

1. 学生能够感知并归纳o-e在单词中的发音规则。

2. 能读出符合o-e发音规则的单词。

3. 能根据单词的读音拼写符号o-e发音规则的单词。

二、

教学重难点

重点：能归纳出o-e的发音规则，并根据o-e的发音规则拼写单词。

难点：o/o-e在单词中的发音区别

三、

教学用具

课件、单词卡、小奖品

四、

教学过程

Step1.warm up 1.课前交流

T: Hello, boys and girls. Nice to meet you .How are you ? 2.T: let’s sing a song

3.Let’s chant

T：Clap your hands and chant，please. 4.回忆复习A和I字母在单词里的两种发音

5. A game. T：I have a game for you .Let’s pick up the apples. Step2:Presention

1. sharp eyes .快速呈现box, dog ,orange, body. T: Please speak them in English and in order .T: Look at these words, what do

they have in common? 2. T:I have a picture ,but I don’t’ know what is it?(呈现nose 单词)。

T: Whose nose is it ?借机呈现Mr Jones单词T: It’s Mr Jones.(生读) T：Mr Jones wants to drink coke with his friend.(呈现coke单词

) T: But when will they meet ? Let’s look at his note. Note

note （师范读生读）

3. T: look at these words：What do they have in common? 4. Challenge

( read more words.) 5. 继续导入故事T: Mr Jones become very sad，what

happened？Now let’s listen to the chant.

Step3：Practice 1. The first

task : let’s chant . 2. second

task: find their home T:

I will give you 2 minutes, please find their home with your partner in your group. 3. The third task: A game

( Pick up the apples) 4. Listen to the tape and

circle . step4: Summary 1. Do a summary

2. Exercise step4.Homework 自制字母卡，拼一拼含有O的单词，尝试朗读和书写，看谁拼得单词多。

关于本教案的常见问题

Q：A教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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