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《我在成长》教学设计教材分析 指导学生认识和了解人体一生的变化,认识到自己在不断成长,通过收集证据了解自己在成长过程中发生的变化。指导学生利用已有的证据,如衣物,身高体重,力量等。意识到自己正在成长,能力也在不断提高。学情分析 师生共同准备成长过程中的各种证据,如小衣服,小鞋子,各个时期的照片,

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1 我在成长优秀公开课教案

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《我在成长》教学设计

教材分析 指导学生认识和了解人体一生的变化,认识到自己在不断成长,通过收集证据了解自己在成长过程中发生的变化。指导学生利用已有的证据,如衣物,身高体重,力量等。意识到自己正在成长,能力也在不断提高。

学情分析 师生共同准备成长过程中的各种证据,如小衣服,小鞋子,各个时期的照片,出生时的小脚印。

学生收集证据难度不大,关键是绘制身高,体重曲线图有一定的难度。 教学目标 1、了解自己从出生到现在发生的主要变化。 2、正确能够测量身高和体重,并绘制身高、体重曲线图。

3、培养学生用科学知识认识自己并解决生活中的问题. 教学重点:了解自己从出生到现在发生的主要变化。

教学难点:正确测量身高和体重并绘制身高,体重曲线图。 教学过程

自学环节一: 你从哪些方面发现自己长大了?

提示:参考教材第2页

汇报展示一:

自学环节二:成长中你有哪些感受?

汇报展示二:

自学环节三:1、

测量自己的身高和体重并绘制图表。

提示:参考体检表中的数据在教材69页绘制身高和体重图表。

根据图表说一说

2、我们生长发育的过程有什么变化?

汇报展示三:

达标检测: 这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片,你能将它们排排序吗?

拓展延伸:

关于人体生长发育你还知道些什么?

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关于本教案的常见问题

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