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《我在成长》教学设计教材分析 指导学生认识和了解人体一生的变化,认识到自己在不断成长,通过收集证据了解自己在成长过程中发生的变化。指导学生利用已有的证据,如衣物,身高体重,力量等。意识到自己正在成长,能力也在不断提高。学情分析 师生共同准备成长过程中的各种证据,如小衣服,小鞋子,各个时期的照片,
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1 我在成长优秀公开课教案
未知
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关键词:1 我在成长优秀公开课教案
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《我在成长》教学设计
教材分析 指导学生认识和了解人体一生的变化,认识到自己在不断成长,通过收集证据了解自己在成长过程中发生的变化。指导学生利用已有的证据,如衣物,身高体重,力量等。意识到自己正在成长,能力也在不断提高。
学情分析 师生共同准备成长过程中的各种证据,如小衣服,小鞋子,各个时期的照片,出生时的小脚印。
学生收集证据难度不大,关键是绘制身高,体重曲线图有一定的难度。 教学目标 1、了解自己从出生到现在发生的主要变化。 2、正确能够测量身高和体重,并绘制身高、体重曲线图。
3、培养学生用科学知识认识自己并解决生活中的问题. 教学重点:了解自己从出生到现在发生的主要变化。
教学难点:正确测量身高和体重并绘制身高,体重曲线图。 教学过程
自学环节一: 你从哪些方面发现自己长大了?
提示:参考教材第2页
汇报展示一:
自学环节二:成长中你有哪些感受?
汇报展示二:
自学环节三:1、
测量自己的身高和体重并绘制图表。
提示:参考体检表中的数据在教材69页绘制身高和体重图表。
根据图表说一说
2、我们生长发育的过程有什么变化?
汇报展示三:
达标检测: 这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片,你能将它们排排序吗?
拓展延伸:
关于人体生长发育你还知道些什么?
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