2 运动的快慢国家获奖教案｜教案在线预览

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图片、课题2、运动的快慢课型新课第1课时教具课件1、知道物体运动的速度是不一样的，速度是单位时间内通过的距离。2、会测量走路的速度。教学3、知道运动方向也是描述物体运动的重要方面之一。目标4、知道有些看似不动的物体实际上在缓慢运动。5.会使用秒表。训练重难点知道速度是单位时间内通过的距离；会测量运动

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 运动的快慢

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2018-04-12 08:52:00

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学校：营口市鲅鱼圈区实验小学

2 运动的快慢国家获奖教案

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关键词：2 运动的快慢国家获奖教案

正文

图片、课

题

2、运动的快慢

课型

新课

第1课时

教具

课件

1、知道物体运动的速度是不一样的，速度是单位时间内通过的距离。

2、会测量走路的速度。

教

学

3、知道运动方向也是描述物体运动的重要方面之一。

目

标

4、知道有些看似不动的物体实际上在缓慢运动。

5.会使用秒表。

训练重难点

知道速度是单位时间内通过的距离；会测量运动的速度。

构建设计过程方法

一、情景导入

1、提问：图中的伙伴们在干什么？

2、猜一猜，谁移动的快？有什么办法能比出他们之间的快慢呢？（板书课题）

二、探究新授

1、讲解“在相同距离的情况下比较时间的多少”。

播放课件，提问：要想比较他们之间运动的快慢，必须符合什么条件？

小组内交流汇报。

小结：运动的快慢可以用时间内通过的距离来测量，这就是常说的运动速度。

2、讲解“在相同时间的情况下比较距离的长短”。

在教材30页完成运动速度排序

提问：你是怎么比出快慢的？那么，物体运动速度的快慢还可能和什么情况有关？。

3、测量运动的快慢与距离、时间的关系。

提问：你平时走路的速度是怎样的？你想测算一下吗？

小组讨论。

出示表格：你能读懂这张表格吗？

讨论测量要求。

学生示范正常步伐与慢一些的步伐。

交流：正常步伐的速度与慢一些步伐的速度与哪些因素有关。

三、巩固

谈谈本节收获。

板

书

设

计

2、运动的速度

运动的快慢与距离、时间有关。

关于本教案的常见问题

Q：2 运动的快慢国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 运动的快慢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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