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教学设计教学内容：三年级下册Unit 5 Do you like pears? A. Let’s talk 教学目标：1.能够理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话。2. 能够灵活运用核心句型“Do you like …?”询问别人对水果的好恶，并能用Yes, I do.或者No, I don’
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- 2018-05-31 16:00:00
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- 学校：东莞市黄江镇中心小学
A课时教案
未知
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关键词：A课时教案
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教学设计
教学内容：三年级下册Unit 5 Do you like pears? A. Let’s talk 教学目标：1.能够理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话。
2. 能够灵活运用核心句型“Do you like …?”询问别人对水果的好恶，并能用Yes, I do.或者
No, I don’t.作答。
教学步骤：
一、
Warm up./ Revision 1.
Greeting 2.
呈现课题
3.
复习各种水果单、复数形式。
4.
介绍新朋友Mickey 5.
Guessing game:通过猜一猜游戏，让学生运用句型Do you like…s? Yes, I do. No, I don’t. 进行操练。
6.
Ask and answer. 学生两人对话：Do you like…? Yes, I do. Here you are. Thank you. 二、
Presentation 1.
呈现Mickey 与Sarah 图片，通过两人对话，启发学生感知buy some fruit 与honey 的意思
2.
听音判断：Sarah buys oranges.(
) 3.
听音排序，再次听录音，根据对话图片把句子排序，小组讨论答案。
4.
师生一起交流答案。
5.
听音模仿朗读对话，根据提示用正确的语音语调朗读对话，
6.
语音趣配音。生分别扮演Sarah 与Mum进行对话配音。
7.
师生示范表演对话，然后同桌两人表演课文对话。
三、
拓展延伸
1.
改编对话并展示。
2.
小调查：利用对话，询问两位同学喜欢什么水果。
A:Hello, xxx. Let’s have a fruit party. B: Good idea! A:What do you like? Do you like …? B:…. A: Do you like…? B: …
四、
Sumarry.小结
1.
Let’s enjoy Sar5ah’s fruit party.（图片展示Sarah 的fruit party）
2.
思想教育：An apple a day keeps the doctor away. 多吃水果身体好。
3.
Let’s review: Do you like…? Yes, I do.
No, I don’t. I like…
五、
Homework 调查：询问你的家庭成员喜欢什么水果，并完成调查表格。
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