Unit 1 Robots will do everything.公开课教案

第一课时 Unit 1 Robots will do everything, 教学目标

1.

听懂、会说、会读单词：：robot, will, everything, housework, learn, our, homework, won’t；词组：one day, do everything, do the housework, help children learn, do our homework。

2.

学会用“will”谈论将来可能发生的事情以及学会一般将来时的否定回答“No, they won’t.”。

3.

学会表达一件物品的功能。

4.

培养学生的模仿能力及团队合作精神。

教学重点：动词短语的学习及“will”引导的一般将来时的表达方式。

教学难点：正确区分“housework”和“homework”。

教学过程

Step 1 Warming up 1.

Free talk. T：We have to do so many things by ourselves every day. We feel very tired. If someone can help us, we will be very happy. But who can help us? 让学生猜一猜，并进行自由回答。

2.

然后教师揭开谜底，最后观看一段关于机器人的视频，引出机器人，学习单词“Robot”。

3.

练习句型“It can…”。

4.

Let’s chant. Robots, robots, robot. Robots can walk. Robots, robots, robots. Robots can talk. Step 2 Presentation 1.

想象未来机器人。

学生刚才已经了解了机器人会做的事情，让他们想象一下机器人将来还会做哪些事情。然后教师给图片，学生在教师的引导下试着说出动词词组：do the

housework，do the homework, help children learn 。接着引出句型“Robots will do…”，进行小组内练习。

※提醒学生注意区分“housework”和“homework”。

接下来根据学生所说的句子总结出“One day, robots will do everything.”，同时利用联想记忆法学习新单词“everything”。

2.

对话学习。

a.

教师以问题导入课文的学习，让学生听完课文后回答问题，并在此基础上让小组成员进行表演展示。

b.

教师讲解“will”的用法。

Step 3 Consolidation and Practice 1.

小组计时比赛，比一比，在20秒内说出“Robots will do…”最多的小组获胜。

2.

创设情境：One day, Daming and his friends will have a picnic. What will they do?（PPT显示活动内容）学生练习句型：“They will do…”进行操练。

Step4 Summing up 本节课我们学习了哪些新的知识？