A教学设计范文｜教案在线预览

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课题课型学习目标新授Unit2 What time is it? 时间2018 -4-16 1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。 2、能认读句型：What time is it ?并做出相应的回答：It’s …It’s time for … 3、能够听懂指示语，并按要求做出相应的

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-04-21 14:45:00

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学校：宣城市宣州区向阳中心小学

A教学设计范文

未知

2018-04-21 14:45:00

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关键词：A教学设计范文

正文

课题

课型

学习目标

新授

Unit2 What time is it? 时间

2018 -4-16 1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。

2、能认读句型：What time is it ?并做出相应的回答：It’s …It’s time for …

3、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。

学习重难点

本课时的主要单词和词组: music class , P.E. class , English class , lunch , dinner 。对新句型“What time is it? It’s seven o’clock. It’s time for…”的理解和运用。

教具准备

1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。

2、教师准备一个教具钟。

教学过程

一、复习导入

播放第一单元的歌曲，学生一起唱。

二、新课呈现

1、Let’s learn 先让学生看一个盒子，让学生猜一猜盒子里有什么。接着出现一个钟。

a. 让学生看钟上的数字，并和学生进行对话，引出句型：What time is it? It’s seven o’clock. b. 展示一个上午七点的钟表在屏幕上，引出并教授新单词breakfast及句子It’s time for breakfast. c. 用同样的方法教授其他的新单词。

2、Let’s do 先读，再跟做。

三、巩固练习

展示几个钟表在屏幕上让学生进行时间问答对话。邀请几组上讲台表演。

四、总结和布置作业

1.听录音并跟读单词，抄写三遍。

2.练习时间问答对话。

关于本教案的常见问题

Q：A教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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