3 蚕宝宝大变样ppt配套的教学设计方案

蚕的一生

教学目标：

1.能通过讨论交流自己喂养蚕宝宝的经历及对蚕宝宝的生长、活动过程有初步的认识。能及时做好观察记录，并提出一些新的问题。

2.能够借助观察记录，较清楚地表达自己的观察结果。

3.积累一些养蚕经验，能认识到蚕的生长和周围的环境有密切关系。同时对喂养活动感兴趣，体验收获的快乐。

教学准备：

1.喂养蚕宝宝并连续观察、记录蚕宝宝的生长过程。

2.ppt 蚕的一生。

3.记录单。

教学过程：

一、教学导入：

出示蚕卵图片，引发学生讨论的兴趣。

师: 这是什么？从哪里来的？

二、观看视频:蚕的前半生，引导学生交流蚕宝宝的生长变化。

师:今天老师来做小问号“?”,你们来做小句号“。”

给回答问题的小组一颗红五星，胜出的组每个同学一面红旗。

（1）教师：蚕卵是什么样的？

蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1天~2天变成淡红色、浅褐色，再经3天~4天变成灰绿色或紫黑色。

师：蚕宝宝刚孵出时是什么样子的？

小蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色或黑褐色的，极细小，且多细毛，蚁蚕长约2毫米~3毫米，体宽约0. 5毫米，样子有点像蚂蚁，所以叫蚁蚕。（呈褐色或赤褐色，细小。蚁蚕体长约2.5mm，体幅约0.5mm。）

（2）教师：后来蚕宝宝是怎么长大的？

学生讨论并作记录

师启发提问：在养蚕的过程中你们发现了些什么？

预设：如果学生说得不够老师可以进一步启发提问它吃什么？是怎样吃的？蚕宝宝是怎样爬的？它有多少条腿？蚕宝宝长大时有什么变化？

（3）教师：蚕宝宝长大后会怎样？蜕了几次皮？

一般蚕一生中要进行4次这样的“睡眠”和“蜕皮”。

过渡：当蚕进行完第4次这样的“睡眠”和“蜕皮”后，再过一段时间，蚕宝宝又不吃桑叶了，浑身通明透亮……这时，它要吐茧结丝了。

师：同学们分组讨论蚕食怎样蜕皮的？熟蚕的特征是什么？

抽生回答

教师总结。

（4）教师：它是怎样吐丝的？结的茧子是什么样子的？最后它变成了什么？你还发现蚕宝宝有哪些有趣的事情？

蚕熟之后，它们会本能的向上攀爬，以寻找一个适合它们结茧的立体空间，这种现象就叫做“上山”。我国古代人们用干草扎在一起给蚕制作了一个可以依托的空间。现代，人们又用硬纸板做成了一个个小格子来给蚕做茧。

三、引导学生交流各自的喂养经历，体验收获的快乐。

（1）教师：蚕宝宝成为我们的朋友后，你为它做了那些事情？你是怎样做的？为什么要这么做？

（2）教师：当你为它做这些事情时，你是怎样想的？

四、请同学们用身体动作表现蚕宝宝的生长、活动过程。

教师：请同学们以小组为单位用表演的形式来表现蚕宝宝长大的过程，看哪组小朋友合作的好，表演的逼真。

小组先商量，在进行表演，鼓励同学们大胆用身体动作进行表现。